为进一步深化课堂教学改革，提升教师对苏教版科学教材的理解与运用能力，3月20日，苏教版小学科学教材编写组专家与全体科学教师开展“和你共备课”专题研讨活动。本次活动围绕二年级下册第二单元“天空中的星体”中《晒太阳》《看月亮》《数星星》三节课展开深入研讨。我校科学老师认真观看直播，教研学习。

　　活动伊始，教材编写组专家首先对本单元的整体设计理念进行了系统解读。作为小学阶段“宇宙天体”的启蒙课，本单元通过肉眼直接观察、模拟实验等方式，引导学生认识最为熟悉的太阳、月亮和星星，促使学生初步形成“天体在运动”的观念。专家强调，这三课在内容上呈现并列关系，能力训练定位在“观察与描述”上，旨在培养学生的科学观察能力和语言表达能力。

　　针对《数星星》一课中“白天看不到星星”这一抽象原理，专家建议采用“光线强弱对比模拟实验”，帮助学生理解“太阳光强度远超星光，掩盖了星光”的逻辑。同时，在《看月亮》教学中，可借助AI赋能课件的数字人视频、动态实验演示等资源，设计“情境导入、探究认知、动手实践、文化渗透、应用拓展”五大任务，引导学生从感性体验到理性认知。研讨过程中，教师们还就“如何引导学生在真实情境中观察天体”展开热烈讨论。大家一致认为，应鼓励学生走出教室，在家长陪同下开展实际的观月、观星活动，将课堂学习延伸到课外实践，培养对宇宙自然的探究兴趣。

　　本次“和你共备课”活动，不仅为我校科学教师提供了宝贵的学习机会，更通过深入细致的课例研讨，帮助教师准确把握教材编写意图，优化教学设计，提升专业素养。我们科学备课组也将以此次活动为契机，进一步深化课堂教学研究，让科学的种子在孩子们心中生根发芽，为培养具有科学素养的新时代少年贡献力量。

　　(撰稿：姜丽娟  摄影：姜丽娟  审核：徐意)