12月11日下午，新北区飞龙实验小学内开展了两场别开生面的心理课堂。刘婷心理工作室的王倜与裴翠夏两位老师，分别通过《交往从尊重开始》和《老师，我想对您说》两节课程，引导学生在体验与对话中学习人际沟通的智慧。

　　王倜老师的课堂以“人际边界”为主题。学生通过体验各国打招呼方式，感知文化差异中的交往距离。随后的小调查与分组讨论中，同学们认识到每个人都有自己的心理边界，且对不同关系的人边界感亦不相同。最有趣的环节是“求同存异共创作”——小组合作完成拼贴诗。在协作中，他们亲身体验到：顺利地配合始于彼此尊重，既要守护自我边界，也需理解他人界限。

　　裴翠夏老师则聚焦于师生沟通。课程从游戏开始，经冥想引导学生回忆与老师相处的温情或困惑瞬间。在分享环节，一个个真实的故事让课堂充满共鸣。学生们还尝试与AI“豆包”模拟对话，从中提炼出“描述事实—表达感受—说明需要—提出请求”的四步沟通法。在“我来帮帮你”环节，大家运用所学重新设计沟通方式，并用画笔描绘出成功交流后的轻松与喜悦。

　　两节课均紧密贴合学生生活，形式生动，互动频繁。同学们在游戏中思考，在对话中成长，不仅学会了具体的沟通方法，更在心底播下了“尊重与理解”的种子。这样的心理课堂，正悄然助力校园人际生态的温暖建构。

　　(撰稿：蔡云菲 摄影：蔡云菲 审核：徐意)