11月21日上午，飞龙实验小学信息组全体教师前往泰山校区，观摩曹红老师执教的六年级信息科技第一单元实验课《设计一个光控程序》。本次课聚焦新教材“智能感知与控制”核心主题，以实操实验为载体，生动践行了“做中学、用中学、创中学”的教学理念。

　　在课中，曹老师以“模拟城市傍晚光控路灯自动点亮”为生活化情境导入，迅速激发学生兴趣。课堂上，学生分组使用OSTD智能实验箱与电脑编程工具，完成“搭建光控模块电路→编写程序逻辑→调试光线阈值参数”的完整探究链。曹老师巡视各小组时，针对学生在模块连接、程序调试中的共性问题(如光线传感器灵敏度设置)进行精准点拨，引导学生在“做中学”中深化对光控原理的理解。小组合作氛围浓厚，学生们通过编号座位分组展示不同编程思路，互评互学拓展思维边界，课堂生成性十足。

　　课后，信息组全体教师针对本节课进行点评，朱晓婷老师点评时指出：本节课紧密贴合六年级信息科技新教材第一单元要求，完美呈现“绿色智慧四生课堂”四大维度——生活化情境让学习扎根实际(模拟城市场景)，生态化互动促进平等协作(小组实操+多元展示)，生成性推进动态调整教学(捕捉学生问题及时引导)，生长性体验提升核心素养(解决光控灯熄灭的实际问题)。梅老师补充道：曹老师善于鼓励学生大胆尝试不同方案，有效培养了学生的创新思维与动手能力，为信息科技实验课的开展提供了可借鉴的范例。

　　本次观摩活动是飞龙实验小学信息组落实新教材培训成果的具体实践。通过走进课堂、深度研讨，信息组教师进一步明确了实验课的教学方向。未来，信息组将继续深化对新教材的研究，探索更多符合学生认知规律的教学方法，让“做中学、用中学、创中学”的理念落地生根，助力学生信息素养与实践能力的全面提升。

　　(撰稿：朱晓婷 摄影：朱晓婷 审核：徐意)