11月20日，新北区飞龙实验小学六年级语文、数学、英语等8个学科备课组围绕“循证、赋能、共生”主题，相继召开教学质量分析会。各学科组以数据为基复盘调研情况，精准定位短板、明确改进方向，为毕业班教学质量提升筑牢根基。全体六年级任课教师、教导处、级部主任及校领导参与会议，潘建强校长全程参与并作总结讲话。

　　数据为镜，精准把脉教学症结

　　语文备课组长李叶男老师聚焦积累运用、阅读感悟、作文三大板块展开分析，直指学生高阶能力、答题完整性及作文创新性不足的问题;数学备课组长薛蓉老师点明班级均分差距、计算能力与知识变式应用薄弱的现状;英语备课组长郭嘉琳老师围绕听力、词汇、阅读理解等主要失分点深入剖析;科学、音乐等其他学科负责人也精准指出班级发展不均衡、学生能力短板突出等共性问题，以数据为支撑实现教学问题的精准锚定。

　　靶向施策，多维破解育人难题

　　针对教学短板，各学科组精准制定改进策略，提质增效。语文学科三维发力：基础层面推行理解性记忆与分类梳理，拓展同类知识补漏洞;阅读层面聚焦核心能力，打造专项练习并构建思维模板;作文层面引导挖掘生活与校园素材，强化提纲审查、范文借鉴与多轮修改，搭配教研、分层辅导及资源库建设保障成效。

　　数学学科四措突破薄弱：深耕课堂与集备，每周开展2次习题变式研讨;以动画演示、步骤拆解优化课堂呈现，明晰知识形成过程;建立错题溯源档案，专项提升计算能力;创新练习与讲评模式，传授多思路解题方法。

　　英语学科对标提升：自制教材主题听力材料，强化表格类信息匹配训练;每周梳理3个单元核心内容，以“词块记忆+语境运用”巩固基础;对接区测题型设计练习，培养答题习惯，通过“错题会诊”强化应用。

　　其他学科亦各有侧重，科学组聚焦核心知识点，强化实验训练并严抓课堂纪律;音乐组构建对比知识体系，以答题技巧传授与趣味训练破解识谱、节奏难题;道德与法治组立足知识体系化与时政生活化，应对考题变化;信息组深耕新教材、探索平板教学，提升学生专注力;美术组强化教材阅读、整理复习资料，缩小班级差距;体育组利用课前5分钟讲解运动知识，在阴雨天气通过室内课堂开展理论教学，夯实学生体育健康知识基础。

　　凝心聚力，共绘师生成长蓝图

　　潘建强校长肯定各备课组教学工作，对数学学科亮眼成绩给予高度认可，提出“亲、爱、得”育人理念，倡导教师亲近学生赢信任、激发学科兴趣、让学生获得成功体验，强调培养学生预习与复盘习惯，凝聚团队力量实现共生共进。全体六年级教师通过专题教研、经验分享、集体研讨深化协作，以课堂为共生主阵地，推动教师专业提升与学生全面发展，助力教学质量整体提升。

　　此次质量分析会既是对过往教学的全面复盘，更是对毕业班教学的精准导航。相信在“循证、赋能、共生”理念引领下，全体教师凝心聚力、协同攻坚，将持续优化教学举措、缩小班级差距、提升育人质效，助力每一个孩子在成长路上稳步前行!

　　(撰稿：马利平 摄影：于凡 审核：徐意)