为深入理解新课程理念，探索信息科技教学新路径，11月14日，我校信息科技教师前往新北区龙虎塘第二实验小学，参加了2025年常州市小学信息科技第四次教学研讨活动。本次活动以“‘三新’背景下新课堂实践”为主题，为与会教师提供了宝贵的学习与交流平台。

　　课堂观摩：领略教学智慧

　　活动中，飞龙实验小学信息组教师现场观摩了两节高质量研讨课。张玲老师执教的《枚举算法》以“数字侦探”游戏贯穿课堂，通过任务驱动引导学生层层深入，生动展现了计算思维的培养路径;张程铭老师带来的《系统的模块化》则从生活实例出发，让学生在“拆”与“建”中理解模块化思想，实现了抽象概念的形象化教学。两节课例设计精巧、互动充分，为我校教师在课堂教学创新方面提供了重要参考。

　　专题讲座：拓宽数智视野

　　新北区教师发展中心黄松华老师所作的《铸就数字新基，培育AI英才》专题讲座，系统介绍了区域在人工智能教育方面的探索经验与实践成果。讲座内容紧贴教育数字化趋势，涵盖课程构建、教学赋能与资源建设等多个维度，为我校后续开展AI相关课程与数智融合实践带来了深刻启发。

　　研讨交流：共促专业成长

　　在评课研讨环节，多位教师从教学目标、活动设计与课堂实施等角度展开深度交流。思想的碰撞不仅拓宽了教学视野，也激发了我校教师对自身课堂的反思。大家纷纷表示，将把活动中汲取的灵感与方法，融入日常教学实践中，不断提升课堂质量与学生信息素养。

　　总结引领：明确前行方向

　　活动最后，市兼职教研员芮清副校长作总结发言，强调教学中要注重思维方法的渗透，强化情境设计与网络安全教育，并呼吁加强区域协作与资源共享。这些建议为学校信息科技课程的优化与实施指明了清晰的方向。

　　学以致远，研以致用。此次教研活动为我校信息科技教师提供了宝贵的学习机会。飞龙实验小学将以此次学习为新的起点，持续深化信息科技课堂教学改革，在“三新”背景下不断探索素养导向、数智赋能的教学新样态。

　　(撰稿：梅莉琳  摄影：梅莉琳  审核：徐意)