为深入探索小学美术大单元教学模式，提升剪纸教学的趣味性与实效性，2025年9月18日，飞龙实验小学艺术(美术)教研组围绕三年级大单元《红红的剪纸》开展教研活动。张洲、岳聪宴两位老师分别执教精彩课例，美术组教师齐聚408教室参与研讨，活动由徐文英主持。

　　剪纸动画启智慧，历史与审美共融

　　上午8:00，张洲老师的《红红的剪纸画苏超》拉开帷幕。课堂以剪纸动画+苏超主题视频迅速点燃学生兴趣，带领三年级学生开启剪纸历史探索之旅。张老师借助“虚拟剪纸艺术博物馆”情境，引导学生观察剪纸作品中的动物、植物元素，解读“连年有余”“花开富贵”等吉祥寓意，让传统文化之美在课堂中自然流淌。

　　在技法学习环节，张老师清晰讲解阳剪、阴剪的区别，通过“找重复的形”游戏，让学生在互动中掌握剪纸造型规律，为后续创作筑牢基础。整节课将历史文化、审美感知与技能学习巧妙融合，尽显大单元教学的整合优势。

　　故事引领探技法，创作实践显创意

　　8:40，岳聪宴老师带来《红红的剪纸话苏超》。课堂以“王奶奶的剪纸故事”为线索，引出“千剪不断”的剪纸效果，激发学生探究欲。岳老师引导学生将剪纸与绘画结合，在苏超主题绘画中让人物产生趣味链接，并运用上一环节学习的纹样表现人物细节，实现了剪纸技法与绘画创作的跨形式融合。

　　教学示范环节，岳老师通过两段直观演示，让学生明确剪纸“见外形”的简练、概括、夸张创作方法。学生在创作中大胆尝试，将剪纸的传统技法与自身创意充分结合，课堂上涌现出诸多富有童趣与艺术感的作品。

　　教研研讨促成长，共话教学新路径

　　课后，在徐文英老师的组织下，教研组开展教学研讨。老师们围绕两节课的大单元设计、趣味化教学手段、传统文化渗透等方面展开深入交流，既肯定了课堂的亮点，也提出了优化建议。大家一致认为，此次教研活动为小学美术大单元教学提供了鲜活范例，有助于推动美术课堂在传承文化、发展学生核心素养方面走深走实。

　　本次教研活动，不仅展现了张洲、岳聪宴两位老师的教学风采，更通过集体智慧的碰撞，为小学美术剪纸教学的创新发展注入新动力，助力美术学科核心素养在课堂中落地生根。

　　(撰稿：储益 摄影：储益 审核：徐意)