为响应青少年综合素质教育号召，帮助青少年探索生命的意义与价值，建立健康的自我价值感，2025 年 7 月 2 日至 8 日，新北区三中心联合飞龙实验小学开展了以 “感悟生命・成长心灵 - 探索生命的意义与价值” 为主题的青少年成长小组心理团辅活动。在刘洁老师的带领下，30 名学生通过 7 天丰富多样的活动，开启了一场别样的成长之旅。

活动伊始，“大风吹” 游戏迅速打破了拘谨的氛围，孩子们在欢声笑语中快速互动，放松身心；“名字串串乐” 活动则让孩子们在介绍自己与复述同伴信息的过程中，锻炼了记忆力与表达能力，也拉近了彼此的距离。随后的 “分组海报与契约” 环节，孩子们充分发挥创意，设计出 “黎明小队”“逐梦前行” 等富有特色的队名、队徽和口号，并共同制定了 “认真倾听”“互相帮助” 等团队规则，团队意识初步萌芽。

第二天，“大雨小雨” 热身游戏让孩子们在模拟不同雨量的拍手、跺脚中活跃起来。“我的生命拼图” 环节，孩子们通过绘画与书写，深入探索自身性格、兴趣与理想，在交流中加深了对自我的认识；“戴高帽” 活动里，孩子们互相赞美，不仅增强了自信心，更学会了欣赏同伴，感受善意与温暖。

第三天的活动聚焦人际关系。“松树与大树” 游戏让孩子们体会到人际交往中他人支持的重要性；“绘制我的人际圈” 帮助孩子们梳理了身边的人际关系，明确了社交状况；小组讨论中，孩子们分享了主动倾听、包容理解等维持积极关系的方法，为建立良好人际关系奠定基础。

第四天，“小鸡变凤凰” 游戏让孩子们在角色升级的起落中，学会以积极心态面对挫折；“石头的故事” 引导孩子们回溯过往挫折，以成熟视角给过去的自己写信，实现自我认知的升华；“压力爆破” 活动则让孩子们通过踩破或刺破压力球，释放内心压力，轻松面对生活与学习。

第五天，“传声筒” 游戏巧妙引出生命意义主题；“生命拍卖会” 上，孩子们用 “生命金币” 竞拍 “健康”“友谊” 等选项，明晰了自己追求的生命意义；“绘制生命线” 让孩子们回顾过往、展望未来，以更积极的心态面对生活起伏。

第六天围绕 “责任” 展开。“解手链” 活动让孩子们体会到个人行为对集体的影响；“神奇的内外圈” 中，孩子们分享责任小故事，拓宽了对责任的认知；角色扮演活动里，孩子们在家庭、学校、社会场景中体验不同角色的责任，学会主动担当。

活动最后一天，孩子们共同观看活动视频，重温成长印记；“口香糖” 游戏增进了同伴间的默契与信任；接龙制作祝福卡片，传递着彼此的欣赏与关怀。分享环节中，孩子们真诚地讲述着自己的变化，从不敢主动说话到能大胆表达，从不懂团队协作到明白互相帮助的重要性。

此次心理团辅活动通过多样化的游戏与互动，让飞龙实验小学的孩子们在探索中成长，在体验中收获。相信这些宝贵的经历将伴随他们在未来的人生道路上，更勇敢地面对挑战，更真诚地对待自己与他人，用心感悟生命的意义与价值，筑就属于自己的少年梦想。
（撰稿：黄绍新 摄影：黄绍新 审核：徐意）