2025年6月17日，根据工作计划，常州市教育科学“十四五”规划第二批备案课题中期评估论证在新桥第二实验小学举行，学校市备案课题《小学数学跨学科实践性作业的设计与实施研究》参加了此次中期评估，活动由区教师发展中心李志军老师主持。

　　课题主持人吴丽丽老师围绕《小学数学跨学科实践性作业的设计与实施研究》一年多来的研究历程，从课题基本概述、研究历程、成果及影响、反思与展望等方面进行了汇报。汇报既展示了“跨学科实践性作业”设计理念的提炼，还阐释了“跨学科实践性作业”的实践，《小学数学跨学科实践性作业的设计与实施研究》以课题建作业案例体系，课题进课堂，课题育儿童，丰厚教育内涵，延展教育边际。

　　常州市教育科学研究院原副院长鲁兴树对《小学数学跨学科实践性作业的设计与实施研究》进行了指导与评价。鲁老师认为，基于当前小学数学作业存在形式单一、学科割裂、育人效能不足等问题，本研究提出以多学科融合视角设计实践性作业，系统构建理论框架与实践路径，体现了课题研究的价值与意义。他同时建议课题组后续进一步结合新课标、新教材，对小学数学跨学科实践性作业的设计能将不同类型的作业进行分类，抓住数学的本质，进行“数学+X”的设计，根据每种类别作业的不同性质进行不同的作业成果表达，更加关注作业的布置实施和评价反馈。

　　后续课题组将以此次课题中期评估为基础，继续深入建设小学数学跨学科实践性作业体系，重构作业生态，促进学生全面发展;推动教师专业成长，赋能教研创新。

　　(撰稿：吴丽丽  摄影：蒋文香  审核：金波)