2025年5月16日，飞龙实验小学体育组开展第十四周校际联合教研活动，本次活动以“小学篮球结构化教学”为主题，吸引了区域内体育教师及孙健顺名师工作培育室全体成员积极参与，共同探索篮球教学的新理念与实践路径。

　　聚焦课堂实践，展示教学创新

　　活动分为公开课展示、评课研讨与专题讲座三个环节。在公开课环节，王杨与王壹铭两位教师分别执教四年级《原地双手胸前传接球》和五年级《多种方式的行进间传接球》。王杨老师通过“正念”理念引导学生感知篮球，巧妙融入裁判手势热身操，并设计“拨门”“推墙”等趣味游戏突破技术难点;王壹铭老师则创设真实比赛情境，鼓励学生自主探究行进间传接球方式，结合三步上篮与投篮，提升学生的实战应用能力。两节课均体现“学、练、赛、评”一体化教学理念，注重分层练习与核心素养培养。

　　深度研讨交流，共话教学策略

　　评课环节中，王羽等老师结合课堂实例，系统分析了小学篮球结构化教学的策略，强调技术动作的规范性与情境化教学的重要性。随后，培育室领衔人孙建顺开展《小学体育+科学跨学科主题学习策略》专题讲座，提出通过学科融合激发学生兴趣，培养综合素养，就需要学校更新教学理念，升级校本培训模式，让更多的教师“走进异域”，与会教师围绕“如何优化篮球结构化教学设计”“跨学科主题学习的实施路径”等话题展开热烈讨论，现场学术氛围浓厚。

　　创新设计引领，赋能专业成长

　　本次活动充分展现新北区体育教师的创新意识与专业能力。教学设计中，“游戏化教学”“分层递进练习”“体能补偿训练”等亮点频出，既贴合学生身心发展规律，又为篮球教学注入活力。孙特表示，培育室将持续推进“教会、勤练、常赛”的课程理念，通过常态化研讨助力教师专业成长，为区域体育教育高质量发展夯实基础。

　　未来，飞龙实验小学体育组也会探索更多元化的教研模式，为提升学生运动技能、健康行为与体育品德提供坚实支撑，助力“健康第一”的教育理念落地生根。

　　(撰稿：刘力维 摄影：刘力维 审核：徐意 )