为进一步探讨跨学科主题学习的融合，4月24日，飞龙实验小学数学组第十一周教研活动在科创室顺利举办。

　　第一节课是由一年级胡冉老师带来的课堂展示《50有多大-抓抓数数》。本节课以“抓抓数数”为载体，设计了一系列生动有趣的活动，引导学生在实践中感知50的实际大小，并掌握估算方法。第二节课是由五年级黄金君老师带来的课堂展示《农业里的数学密码》。黄老师将数学知识与农业生产实际生活紧密结合，体现“教学源于生活、用于生活”的理念。通过图片、视频等多种手段，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。

　　两节课后，全体教师参与评课议课环节。各个年级教师代表们不约而同聚焦“核心素养落地”这一命题。最后由蒋文香组长和吴丽丽组长分别对两节课进行了点评。蒋文香组长指出胡冉老师以“猜水果数量”为切入点，引导学生从“物体大小与数量关系”的直观经验出发，展开对50的初步感知。设计“抓、估、数、比”的探究步骤，巧妙地将抽象的数感培养融入具体的实践操作之中。吴丽丽组长指出黄金君老师跨界融合有新意，教学逻辑清晰，渗透“数学建模”思维，培养学生用数学方法解决实际问题的能力，融入农业常识与科学精神，拓展学生跨学科视野。

　　这场教研更像一场教育哲学的对话，从具身认知到项目化学习，从生活情境创设到跨学科任务设计，数学组用两节示范课诠释了新课标背景下课堂变革的无限可能。

　　(撰稿：许丹丹    摄影：许丹丹    审核：徐意)