4月17日上午，"创意实践素养导向下美术跨学科教学研究"主题研讨活动在飞龙实验小学举行。新北区中小学美术教学胥亚丽优秀教师培育室成员和学校美术组教师齐聚录播室，通过课例展示、专题讲座、教学研讨等环节，共同探索传统文化与美术教学的创新融合路径。

　　篇章一：创意课堂展风采

　　活动以新教材一年级“造型·美术”第四单元《过端午》为核心蓝本，呈现三节特色鲜明的跨学科实践课例。王唯老师《漆彩添安康》巧用AI形象"漆灵公主"创设魔法情境，学生在体验漂漆画滴色、搅纹、漂染等传统工艺中，创新融入校园文化元素，最终以动态T台秀完成作品展评;羌晓燕老师《粽儿香满堂》通过微课联动家校资源，引导学生在观察真实粽叶、分享地域饮食文化后，以超轻黏土创作立体粽艺作品，并开展"最Q造型奖"等趣味评选;张婧扬老师《五毒祈吉祥》深度挖掘非遗文化内涵，指导学生设计制作传统纹样服饰，通过角色扮演展示将驱毒纳吉的民俗智慧具象化呈现。

　　篇章二：专题讲座引思考

　　课堂展示后，飞龙实验小学金波副校长作《从个体卓越到群体共生——优秀教师培育室的生态型成长启示》专题报告。讲座以三组核心问题为脉络，围绕教师专业发展提出"三维成长模型"：通过明确发展愿景锚定成长坐标，依托专业精神突破发展瓶颈，坚持教学实践实现能力进阶，为教师团队建设提供可复制的生态化培育方案。

　　篇章三：研讨交流促提升

　　在领衔人胥亚丽老师主持下，与会教师围绕"传统文化资源的当代教学转化""跨学科实践的真实情境创设"等议题展开深度研讨。胥老师充分肯定教学团队在单元整体设计上的突破："三节课例以端午文化为经，以美术表现手法为纬，通过'习俗感知-文化解码-创意转化'的递进式架构，实现了传统文化与美育创新的有机融合。"

　　本次活动将美术教学与端午传统文化深度融合，通过创意实践的方式探索跨学科教学模式，为教师们提供了相互学习、共同进步的平台。后续美术组将进一步深化美术与传统文化的跨学科融合，在互学互鉴中推动美术教学水平的提升，让中华优秀文化文化在课堂中焕发新活力。

　　(撰稿：王唯 摄影：王唯  审核：张梁)