春意盎然书香浓，教研深耕正当时。为进一步探索整本书阅读教学的有效路径，提升教师的阅读指导能力，激发学生的阅读兴趣。飞龙实验小学语文教研组于3月24日开展了以“聚焦整本书，共研馨阅读”为主题的教研活动。本次活动凝聚集体智慧，共话阅读教学新思路，为语文课堂注入更浓郁的“书香气息”。

　　二年级李庆玉老师执教的《神笔马良》异彩纷呈。活动中，李老师通过听录音猜人物趣味导入，激发学生学习兴趣。随后，学生通过情节排序梳理故事脉络，并分享自己最喜欢的情节。课堂还设置了分角色朗读环节，让学生在声情并茂的演绎中加深对故事的理解。最后，学生发挥创意，设计个性化的人物卡片，将阅读收获转化为实践成果。

　　三年级任慧娟老师执教的《中国古代寓言》同样精彩。课堂中，同学们根据线索猜出《庖丁解牛》《买椟还珠》等故事，活跃了课堂氛围。接着，在朗读分享环节，大家通过分析主人公行为，探讨故事的道理。最后，通过对比阅读和情景模拟，同学们用寓言中的道理劝诫他人，真正学以致用。孩子们在趣味中感悟古人智慧，收获成长启示。

　　课后，教研员鲍书洁校长对两位老师的课堂给予了详细的总结与引领。她指出，整本书阅读指导课要聚焦文本，借助支架，由扶到放，激活思维。教学中应教会学生根据兴趣和能力选择书籍，综合运用精读、略读、跳读等方法，注重局部与整体的关系分析。同时，可以通过朗读、写读后感等形式分享心得，设计简洁而全面的活动提升参与感。教师还应鼓励学生日常交流阅读中的疑问，关注故事视角、语言积累及想象力培养，让学生更好地在阅读中成长。

　　书香致远，研思同行。此次教研活动不仅为教师们搭建了交流共进的平台，更为整本书阅读教学的深入开展指明了方向。相信在全体语文教师的共同努力下，阅读的种子将在课堂中生根发芽，学生的思维与心灵也将在书香浸润中茁壮成长。让我们以此次教研为契机，继续携手同行，让“馨阅读”真正成为点亮学生精神世界的明灯!

　　(撰稿：刘丹阳 摄影：刘丹阳 审核：徐意)