为深化绿色智慧教育实践，提升学校治理现代化水平，赋能中层干部战略领导力，构建服务型行政团队，3月24日上午，飞龙实验小学开展了《赋能中层：绿色智慧管理背景下的教育领导力跃升》为主题的行政领导力专项培训，特邀常州工学院师范学院肖华研究员开展培训指导。全体行政、年级组长及教研组长共计40余人参与研修，活动由金波副校长主持。

　　一、精准把脉：构建问题导向的研修范式

　　通过行政领导力校本培训调查问卷，全体参会老师结合日常教育教学或管理工作提出一个学校当前管理痛点或问题，如超大规模学校组织效能困境带来管理效能挑战，新教师占比高与专业成长压力，校区年级协调统筹难等，老师们就现实存在问题完成调查问卷，提出自己的想法。

　　二、专家赋能：解码教育领导力发展密码

　　肖华研究员以《教育领导力与赢在中层》为题，为题进行专业讲座，从理解中国教育之问题，到培养和提升教育领导力，再到赢在中层，生动幽默地结合具体实例娓娓道来，勉励全体行政作为“中层干部”决策力和执行力要兼具，左手执行力，右手决策力，系统阐释新时代教育治理的“三宽四有”理论框架：眼界宽、思路宽、胸襟宽，有信念、有本领、有担当、有正气。强调行政领导力需构建“决策-执行”双轮驱动能力体系，培养战略思维、系统思维和创新思维。

　　三、校长寄语：擘画服务型团队建设蓝图

　　潘建强校长在总结中提出“三维发展目标”：要求管理团队以科研精神探究教育规律，以艺术思维创新工作方法，以事业情怀践行育人使命。真正做到心中有学生，心中有大爱，心中有韬略，切实将培训成果转化为治理效能。

　　学校持续推进“行政领导力研训工程”，通过建立成长档案、实施项目认领等创新机制，全面提升绿色智慧学校的管理品质。

　　(撰稿：潘怡 摄影：潘怡 审核：张梁)