为促进新学期科学教学质量的稳步提升，2月11日上午，飞龙实验小学科学组全体教师参加市期初教研培训，专心研读课标，虚心学习先进教育理论，悉心聆听讲座内容，为后续教育教学做好充分准备。

　　首先是龙城实验小学崔超老师从《基于科学思维培养的AI-STEM教学实践》角度进行讲座，崔老师把自己教学中运用的先进AI技术分享给在座的科学老师，从终身学习的角度鼓励走在教学一线的教师，接受最先进的AI技术辅助教学，帮助学生更好地接受学习内容。市教研员瞿老师对AI辅助教学内容也很感兴趣，并希望全体科学教师积极参与研究，且提议有机会对AI参与教学技术进行专场学习活动。

　　其次是溧阳市教师发展中心史振华教研员针对《在模型建构中促进科学概念的形成和发展》进行分享，史老师从明确概念的角度出发，讲解概念教学有利于学生对知识的理解和重构，从模型建构的角度帮助学生建立、修改、完善自己的解释框架。史老师在整个讲座中放入了大量自己在教育教学实践中利用模型建构帮助学生形成概念的例子，使理论知识更加具象化，便于其他教师内化使用。

　　每一次的教研都是思维的碰撞，希望飞龙组的科学教师珍惜每次的学习机会，充实自己，完善教育教学能力。

　　(撰稿：柴青伟  摄影：柴青伟  审核：徐意)