心有质量思过往，行有方向期未来。为了更好地总结学科教育教学的经验，精准明晰教学中的不足，进一步优化教学策略及方法，推动学校语文教学质量的稳步上升，1月16日上午，学校语文教研组结合期末测试情况，开展了“析有质量，行有方向”的质量分析研讨活动。本次活动由语文教研组长丁颖老师主持，蒋熙玲副校长出席本次教研活动。

　　语文组长们从存在问题、错因分析、改进措施三个方面，细致地分析了学生答题过程中的亮点和不足，并提出了努力的方向。

　　支怡娜老师针对一年级的情况进行了分析，指出大部分学生语文基础掌握扎实，课外阅读考察了学生阅读信息提取能力，还要注重课堂的阅读能力的培养，阅读理解能力随年段上升稳步提高，要继续脚踏实地夯实语文基础，养成良好的学习习惯。

　　王梦婕老师对本次二年级试卷题型进行了分析，大部分学生能认真审题，未来老师们对学生答题习惯要更加重视，培养学生的阅读和表达能力。

　　三年级任慧娟老师对测试中的典型试题进行了详细分析，准确把握了教学方向。并表示在今后的教学过程中，要关注良好学习习惯的养成，加强阅读与写作的指导，拓宽学生语文学习的渠道。

　　四年级王悦老师结合试题分析指出，试题整体较基础，但部分题目设计较灵活，对中年级的学生和老师都提出了更大的挑战，老师们会进一步调整优化教学目标——提高优秀率，扎实基础，做好培优补差工作。

　　五年级赵娟老师从试题的基础知识、阅读材料、习作三大块面出发，根据学生卷面答题情况，详细分析了学生阅读题中普遍存在的问题，强调教学中要注重培养学生的阅读思维，培养学生多层次的阅读能力，进而引发了老师们进一步的思考。

　　六年级许佳铭老师选择了试卷中比较典型的题目进行分析，指出了学生答题中暴露的问题。对下学期的质量提升也提出了目标及提高学生提取信息的能力的具体措施等。

　　蒋熙玲副校长认真听取了老师们的汇报，并对本次活动进行了总结，肯定了语文组老师们集备共研、优化策略的能力，并希望老师们继续优化教研，打造高效课堂高效作业设计，力争我校语文教学质量的稳步提升。

　　此次语文质量分析会的召开，让老师们凝心聚力，为下一阶段学校语文教学工作有序高效开展明晰了思路。

　　(撰稿：朱惠娇  摄影：朱惠娇  审核：徐意)