学习是最美的遇见，成长是最美的风景。为进一步推进课堂教学的改革与研究，促进教师的专业成长，2024年11月20日下午，飞龙实验小学六年级语文教研组开展了第十二周教研活动，本次活动由何晓燕副校长主持，全体语文教师参加。

　　六年级组的王秋月老师执教小古文《伯牙鼓琴》。王老师基于本单元语文要素“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”，创设了“小小艺术家寻访之旅”的任务情境，跟随古人一起感悟高山流水的知己之情。基于学习目标，共创设了六个任务：从文章整体的解读，到想象画面感知古人的知己之情，让学生体会由读到悟的过程。

　　何晓燕副校长在评课中结合《伯牙鼓琴》一课，从锁定“学”的目标、诱发“学”的动力、创生“学”的路径三个方面，交流了如何在单篇课文的教学中，基于学习目标，以学习任务和学习活动撬动语文课堂，从而实现从“教为中心”到“学为中心”的教学转型。在教学时不要拔高立足点，尽可能使学生听懂所提的问题，虽然本篇小古文的重点在于读，但是在顿的过程中也要追问，发散学生的思维，使学生更好地理解何为“知己”。最后可以结合学生的实际情况，询问是否有知己，达到教学目的。

　　一路成长，一路修行，此次教研活动给老师们教学文言文提供了新的思路，大家都积极发言，踊跃探讨，形成了良好的教研氛围，促进了教师们的专业成长。相信老师们也能在教研路上不断收获，不断成长!

　　(撰稿：王秋月 摄影 ：顾文正 审核：徐意)