为了提升我校英语教师专业发展，优化我校英语四生课堂教学，加强全体英语教师对跨学科主题学习理论知识，飞龙实验小学英语组开展第二次教学研讨活动。

　　“教”以共进，“研”以致远。臧姜淼老师分享了跨学科主题学习的内涵与价值，引入与语文学科融合的例子，深入解析跨学科主题学习，干货满满;刘亚芹老师分享了英语跨学科主题学习的理念、目标与要求，充分剖析跨学科主题学习的相关内容，引发教师积极思考与反思，为以后实际教学中实施跨学科主题教学奠定了坚实的基础。

　　培根铸魂，启智润心。结合前面两位老师的跨学科主题学习分享，全体英语组教师们一起观摩2024年省新教材培训课，符丽萍老师的三上unit5 She’s my mother ，第三课时Wrap up time &Assessment time，课后全体英语组教师们积极交流对该课的见解，认为：三年级要重视学生的行为习惯，书写习惯等，建立适应的语境，以big question为引导，贯穿整单元教学，充分调动学生的积极性，鼓励学生大胆多开口表达内心所想，丰富对学生的评价用语，与此同时，该课也体现了跨学科教学，与学生的思想道德相关联，最终达到升华情感的作用，

　　研途有道，笃行致远。课后夏蕾主任进行了点评，夏主任认为从跨学科的角度来看，可以以小课程的角度去研究，结合学校的绿色智慧课程案例，构建微型课题;夏主任还认为教师在平时的实际教学中，要多些实践活动，比如该课中的全家福活动，让学生动口、动手、动脑，进一步去感知、模仿、理解和内化，最终真正的去运用所学。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。其实跨学科主题教学潜移默化中已经渗透到平时教学中，那教师们更要有双善于发现的眼睛，更好的去运用跨学科教学，让平时教学事半功倍。

　　(撰稿：洪英  摄影：汪亚男  审核：刘姝言)