春日共研，赏一树繁花。为进一步深化小学英语课堂改革，推进story time 阅读教学策略研究，5月14日下午，飞龙实验小学联合新桥第二实验小学校际教研活动在飞龙实验小学二楼录播室举行。两校英语教师共同参加了本次活动。

　　本次教研活动以“同题异构”形式展开。飞龙实验小学蒋菲菲老师和新桥第二实验小学殷娅宁老师共同执教四年级下册Unit7 What's the matter?第一课时。第一节课蒋菲菲老师以little match girl故事导入，聚类呈现感受类词汇。在文本处理中，蒋老师以guess、watch and choose、read and circle等多种活动形式帮助学生梳理文本。注重学生的课堂体验和阅读策略培养。阅读后创设新情境，引导学生活用英语并关注家人的感受，升华主题。

　　第二节课殷娅宁老师从歌曲导入，引导学生输出feeling词汇。殷老师的课堂推进自然，鼓励学生发挥想象。小组合作路径清晰，课堂有感染力，有很强的开放性。教学环节清晰有条理，阅读后拓展活动扎实有效果。研讨课结束后，两位执教老师分别进行了说课，飞龙实小王菲老师和新桥二实小的老师也对这两节课分别展开了评课，研讨氛围轻松热烈。

　　最后，飞龙实验小学夏蕾主任对本次教研活动进行高位引领。认为校级教研的形式有利于促进老师的专业发展，可以更好互通有无。同时指出教学不仅仅要教学，更应该关注育人。向大家介绍了国家教育部原基础教育司司长王文湛的“三声”“三有”的教育理念。与会老师受益匪浅。

　　深耕不辍，笃行致远。本次校际教研活动为老师们搭建了展现风采、研讨交流的平台。两校老师研有所思、学有所获，更好地在教学实践行动中抱团成长，共研共学，共同发展。

　　(撰稿：耿莹  摄影：姜艳  审核：刘姝言)