春未尽，夏初临。为更好地践行新课标理念，进一步打造核心素养导向的高效“绿色智慧四生课堂”，飞龙实验小学数学组于5月9日在多媒体教室开展第12周教学研讨活动。

　　刘瑜佳老师执教的是二年级的《认识分米与毫米》，刘老师引导孩子们回顾旧知，巧妙地引入分米的概念，在认识分米的过程中，孩子们通过找1分米、画1分米、做1分米、用1分米等活动，深刻体验分米的实际长度，帮助学生建立表象。随后，刘老师又引领孩子们走进毫米的世界，通过感受毫米的微小，实际测量与比较，加深对毫米的认识。

　　王艺老师执教的是四年级数学《三角形内角和》。王老师借助各种活动调动学生的各种感官，采用“量角法”“撕拼法”“折叠法”等形式来加深他们对相关知识点的表象认知，继而进一步培养并发展学生包括观察想象、推理意识等在内的更高水平的思维能力。

　　课后由王怡雯组长和吴丽丽组长对两节课进行了点评，恽秋霞主任对本次课堂研讨活动进行总结并对老师们提出展望：在学科育人的背景下，要关注学生的认知起点，引导学生获取完整的知识，关注学生的学习过程，能让学生在课堂中动起来、想出来、说出来。以培养学生的核心素养为导向，以学习助实践，以实践助教学，形成严谨的数学逻辑思维，真正在“做数学”中感悟、理解并爱上数学。

　　(撰稿：吴丽丽  摄影：吴丽丽  审核：刘姝言)