3月21日下午，全体数学组老师在录播室开展了基于新课标理念的“四生”课堂范式研究的数学教研活动。

　　首先是四年级冯思琪老师执教的《确定位置》。本节课主要是将学生在日常生活中积累起来的用类似“第几排第几个”的方式描述物体所在位置的经验上升到用抽象的数对来表示位置，发展抽象思维能力、增强空间观念的同时，初步感悟数形结合的思想方法。冯老师的这节课紧密联系生活，借助熟悉的场景建立空间观念，通过制造矛盾冲突，自然引入新知，注重知识的自然生成。通过数对的对比教学，细腻处理，巧妙突破重难点。设计的巩固练习形式多样，层层深入，步步推进，环环相扣。

　　第二节课黄歆如老师执教的是《认识年、月、日》一课，本节课是在学生已经掌握了小时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验基础上，利用年历和日历组织学生开展一系列的探究活动。通过观察、分析、填表、对比等数学活动独立思考、合作交流，进一步感知年月日的含义以及之间的关系。整个教学过程中黄老师为学生提供了充分的自主探索、合作交流的空间，培养了学生用数学的眼光去观察世界。

　　课后，数学组全体成员对本节课进行了研讨，大家畅所欲言，对课堂给予了很多建设性意见和评价，对新课标实施中的重点、难点问题进行了探讨。相信在今后的教学中，全体数学教师必定会深耕细磨，扎根课堂，且行且思，将新课程标准理念落实到每一节课堂中。

　　(撰稿：黄金君  摄影：黄金君  审核：刘姝言)