教学质量是学校的生命线。为进一步提高学校教育教学质量，促进学校高质量发展，1月25日上午，飞龙实验小学英语学科组召开了期末质量分析会。本次教研活动分为四个板块。

　　一、期末质量分析

　　各备课组长针对期末质量考核进行了充分详细的分析梳理亮点与问题，然后聚焦质量调研中的典型错误，深入分析失分原因并提出针对性改进措施。

　　二、优秀教师经验分享

　　三年级白峰老师作为新教师提出了要多向优秀教师学习经验，平时要严格要求学生，认真贯彻好教学的每一步。张燕老师则表示要注意系统知识的渗透以及趣味化教学的落实。四五六年级的各位优秀教师也结合自己的教学工作分享了经验与反思。

　　三、备课组工作总结

　　三四年级是英语的起步年级，备课组老师提出要从以下两个方面入手：一是基础仍是重中之重。期末质量调研中考查基础部分主要集中在单词拼写、句子的表达和对话交际能力。二是重视英语的交际性。中年级英语重在口语交际，切忌死记硬背，应该多给予学生真实的情境，引导学生开口说，只有让学生卷入其中才能更好地记忆和运用。

　　五六年级备课组认为高年级应适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。在教学中，不仅要让学生学好书本知识，还应注意学生学习方法的指导，引导学生进行单元重点知识和语法归类整理，形成自己的思维导图，有效掌握单元重点知识和语法知识。

　　四、高位引领

　　吴校首先高度肯定了英语组的成绩和能力，然后对英语组今后的发展提出了三点建议：如何从经验式教学走向探究式教学，蹲守式走向融合式，题海教学走向双减教学。

　　飞龙小学全体英语教师将继续在实践与反思中深耕细作、笃行致远，让绿色智慧教育不断绽放光彩!

　　(撰稿：顾文佳  摄影：姜艳  审核：刘姝言)