为全面贯彻新课程理念，提升教师对新课标的理解力和执行力，提升课程实施水平，以课堂转型为抓手，实现科学核心素养落地、生根、生长。根据学期工作计划，围绕“理解新理念，明确新要求、践行新教学”，新北区科学组在新北区第二实验小学开展教研活动，我校科学教师积极参加了此次学活动，提升自我。

　　首先，新桥二小的李莹老师带来一节《暗箱里的秘密》，从狡兔三窟为小兔子画出逃跑路线导入，让学生亲临情境中，小朋友画的各不相同，是因为里面看不见打不开，揭示主题暗箱。通过两个暗箱活动，猜猜装有弹珠和木块的暗箱，和木块被粘在哪个位置，利用多种感官收集信息，做出合理猜测。生活中的暗箱，比如西瓜和人体，由浅入难，暗箱无处不在。

　　接着，奔牛小学的戴艺老师执教一节《弹力》，本节课的重难点为认识物体的弹力和弹性，从定性的概念走向定量的研究，整节课以比较鸡蛋和50克的钩码比一比谁重为情境，设计一个研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系的实验，学生自主探究得出结论。

　　活动的最后，教研员李老师高位引领，肯定了两位老师的课堂，并提出要求：教学要关注知识的逻辑，注重学生在学习的认知逻辑，从而形成自身的教学逻辑。平时也要以课标为标准，立足课堂!

　　(撰稿：姜丽娟  摄影：姜丽娟  审核：刘姝言)