10月31日下午，为提高道德与法治课堂有效性，飞龙实验小学道德与法治组围绕组内课题开展了教研活动。

　　四年级骨干教师李叶男执教了《正确认识广告》一课。整节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，教学设计合理。李老师循循善诱，在课堂上积极推动“四生课堂特质”的范式研究;以“生活中的广告”为例，她创设生活化情境，开展生态化互动。在导入、拓展、延伸中有意识地将生活化教学情境的植入，学生置身于生活化情境之中，触动他们的心灵，将生活状态与学习内容高度融合，做到情景融合，自然生发，建立生活与学习的联系，促进深度学习、自主学习、延续学习。

　　组长马璐老师分享了《小学道德与法治情境体验式课堂实践探究》，针对目前我们课堂中学生体验不深刻，甚至无体验的现状提出了课堂创建情境的重要性，教师应该运用多种教学方式创设情境，让学生能够在情境中加深体验，从而促进学生道德与法治素养的提升。

　　一次教研是对学科问题的进一步探讨研究，在落地的课堂实践中发现问题，探讨问题，解决问题，也是促进了教师的教育教学水平和学科的进一步发展。

　　(撰稿：李庆玉、马璐  摄影：李庆玉、马璐  审核：刘姝言)