为进一步加强学校内涵建设，促进课题研究成果转化，不断提升“绿色智慧”教育品质，10月25日，学校举办了市前瞻性教学改革实验项目暨江苏省十四五教育规划课题展示活动。原常州市教科院副院长鲁兴树、新北区教育局副局长蒋辉、新北区教育局幼教专干周丽芬及区教师发展中心部分教研员出席了活动。区域内各小学、校各班家委会代表参加了本次活动。

　　篇章一：特色课程  遇见美好

　　来宾们驻足学校渡人广场，欣赏了学校的特色课程展示。古韵悠悠的古筝表演、别具一格的美术手作展、秉承传统特色的空竹表演到梦想种子博物馆课程风采展示，阳光种植房课程特色一览，再到富有趣味的磨工坊和智慧厨房食育课程，还有无人机、机器人，每一处空间都能显现“梦想”的足迹。作为向导的小飞侠们也都个个朝气蓬勃，自信大方，向老师们讲述了用自己在空间学习的经历，让观摩老师们频频点赞!

　　篇章二：四生课堂 馥郁芬芳

　　课程建设的主阵地在课堂，“绿色智慧”课程一方面围绕国家课程高质量实施，另一方面立足校本课程特色化实施，从“立德树人”这一学校教育的根本任务出发，让无边界、无距离的学习为学生成长赋能。与会专家和老师们、家委会代表在各大分会场领略了飞龙实小的老师们带来的精彩“四生”课堂展示。接着，与会专家和老师、家长朋友们在各大分会场领略了飞龙实小的老师们带来的精彩四生课堂展示。

　　赵娟老师执教了四年级《蟋蟀的住宅》一课。赵老师通过创设情境跟着高手学观察，跟着法布尔了解观察对象，质疑课题来引起悬念，激发阅读兴趣。课后，蒋辉副局长和黄华萍副校长对本课进行了高位引领及点评;吴丽丽老师执教四年级《简单的周期》一课，她以学校校园空间布置和绿色课程基地水培植物为源头和学生开展互动交流。吴老师以“观察现象、发现规律、解决问题”为主线，引导学生发现具体现象里的周期规律，激发学生探索兴趣的同时，又培养了学生的探索精神，课后，区教师发展中心李志军主任进行了高位引领和精彩点评;徐敏华老师执教了五年级课内外阅读融合课《Mother!Dear Mother!》，本节课是一节以动物为线索、以母爱为主题的绘本写作课。学生在体验绘本、创造肢体语言、观赏视频，自信展示中学习理解，应用实践，迁移创新，尽显英语学习活动观在课堂中的真实落地。区教师发展中心薛国民老师对本节课给予了充分肯定;储益老师执教的是一年级美术课《新花布，新衣服》第二课时。她在课堂上创设“魔法”情景，让整堂课趣味十足。本堂课利用不同布料图案特点来激发儿童的认知表达;陈婕老师执教的是一节三年级歌唱课《树叶儿飘飘》。陈老师以四季为线索，聆听乐曲、观看图片，以学科融合的方式，引导学生描绘他们眼中的秋天;戚晨佳老师执教《重阳新“食”尚》一课，从多角度解读重阳文化引入，将制作传统重阳糕点的过程与小品表演联系在一起，活跃了课堂氛围。整节课以“创新”为线索，层层递进;李梦琦老师带来了一场生动有趣的三年级课堂教学《地下水》。李老师用学校可爱的吉祥物小飞侠导入，在讨论其寓意的过程中引起了学生对地下水的关注。整堂课探究氛围浓厚，获得了听课同仁和家长们的一致好评;万蓉老师执教了三年级劳动《秋天的“邮票”》一课。万老师以三年级秋主题课程为依托，从前期的“拾秋”活动的引入;整节课以设计树叶书签为主题，调动学生已有的知识，层层深入，从观察一片树叶的颜色和形状开始，打开学生的思路，引导学生对树叶书签的制作方法和装饰方法进行自主探究式学习，使学生体验制作劳动的乐趣，感受劳动的愉悦，充分体现劳动学科的育人价值。

　　篇章三：学校报告  智慧领航

　　在蒋熙玲副校长的主持中，吴伟校长作了《让儿童在“绿色智慧”课程中慧学、慧玩、慧生活》专题报告。吴伟校长为与会来宾详细解读了“绿色智慧”课程的理念、目标和实施策略，介绍了如何在“开放包容，积极进取”办学理念下，创设“绿色智慧课程”，打造“四生课堂”，建设“绿色智慧校园”，培养“慧学、慧玩、慧生活”的快乐儿童，让学校成为师生梦想的孵化场，让观摩老师增加了对“绿色智慧”的理性认识。

　　篇章四：专家引领 提质增效

　　原常州市教科院副院长鲁兴树对本次活动进行了专家引领。他对飞龙实小“绿色智慧”课程给予了充分肯定，认为学校课程立足时代，凸显素养培育;空间改革特色鲜明;撬动学校品牌建设;意义突出，面向未来，拥抱时代。同时也提倡学校可为学生搭建一些游戏平台，让“慧玩”更有童趣;和学生一起搜集作品成果集，让“慧学”成果更直观等等，从而通过撬动小空间，积聚大能量。鲁院长高屋建瓴，对“绿色智慧”课程进行了一次科学解析，也为飞龙实小今后的课程建设方向提供了新的思路。

　　篇章五：领导寄语 赋能成长

　　新北区教育局蒋辉副局长对活动进行了点评并发表了重要讲话。他提出，落实科学发展观，注重内涵发展已经成为当前学校提高办学水平的必由之路。一所学校的内涵发展是文化积淀与彰显，教师发展与科学管理的体现。飞龙实验小学在课程建设做到了三个把握：一是把握学校文化;二是把握发展趋势;三是把握重要机遇。认为校园文化润泽，让课程育人“有情”;绿色智慧引航，让课程建设“有根”;“四生”课堂转型，让课程实施“有力”。蒋局长赞扬飞龙实小总体架构及实施“绿色智慧”课程，为新北教育描绘了一幅美好的育人蓝图。

　　飞龙实小全体师生将继续秉持“守正出新”的校训，笃行不怠，继续打造好一所绿色智慧学校，不断优化校园空间，探索素养导向的“学习生态圈”，让校园成为师生梦想的孵化场。

　　(撰稿：各学科组、戴潇潇  摄影：各学科组、刘姝言  审核：张梁)