为进一步加强小学科学教研组建设，提升小学科学教师专业成长，10月26日，飞龙实验小学全体科学老师相聚在科学教室2，以同题异构、以研促教为主题，开展小学科学教学研讨活动。

　　首先由高惠和许丹丹老师执教了三年级上册第三单元的《认识固体》。高老师和许老师遵循三年级学生的兴趣特点和认知水平，设计的教学活动能充分体现学生的科学探究过程，引导学生们思考固体的性质，并加深他们对固体的理解。

　　课后，沈洁老师在对许丹丹老师的课堂点评中讲到，在今后的教学中应更加注重设计一些反思与评估活动，结合三年级学生学情，反馈学习成果。李红静老师肯定了高惠老师的课堂教学，常规扎实，教学板块清晰，教学过程重难点突出，同时李红静老师提出了如果将结构化的实验器材更好的融入课堂教学，做到首位呼应就更好了。参与教研的老师们认真积极，集思广益，畅所欲言，学有所思，思有所得。

　　本次教研活动的第三个议程是李红静老师带来的微讲座：《学习课程新标准 借鉴实践新路径》。李红静老师参加了2023年科学教育大会，所获颇丰，并将研修所学所思与科学组全体成员分享，以研促教，教有所获，研有所得。相信通过此次同题异构活动，飞龙实小科学组教师在未来的教学中将会有更多的思维碰撞，擦出科学教学中智慧的火花。

　　(撰稿：沈洁  摄影：沈洁  审核：刘姝言)