金桂飘香，秋风送爽，遇见最美好的成长。为进一步加强小学英语教研组建设，提升小学英语教师专业成长，10月12日，飞龙实验小学全体英语老师相聚在二楼录播室，共同就四生课堂研究“双减“背景下小学英语教学开展研讨活动。

　　胡芳媛老师执教了三年级上册Unit 2 I'm Liu Tao的Fun time 和Cartoon time板块。胡老师遵循三年级学生的兴趣特点和认知水平，设计的教学活动能充分体现学生的英语学习过程，引导学生们思考卡通中的主题、情节和人物，并加深他们对卡通的理解。

　　课后，胡老师在说课中讲到，在今后的教学中应更加注重设计一些反思与评估活动，结合三年级学生学情，设计口头表达或者其他形式的作品展示，以呈现学生对卡通的理解，反馈学习成果。通过反思活动，学生们可以回顾自己的学习过程，思考自己在理解卡通方面的成长与不足之处。中年级英语教研组长张燕老师肯定了胡老师的课堂教学，常规扎实，教学板块清晰，教学过程重难点突出;Cartoon板块的设计让孩子们充分体验角色情感，为朗读做铺垫。同时张燕老师提出了如果将Mr Dinosaur更好的融入Cartoon板块，做到首位呼应就更好了;三年级备课组长王妍老师全程参与了胡老师的磨课，再次听完，对这节课有了全新的体验，胡老师的课就如潺潺流水，孩子们浸润其中，沉浸式进行语言知识的学习。她还提到了拼读练习是三年级英语学习的重要环节，结合phonics的歌谣，从本节课的字母G和J 的复习到goodbye和John的学习，让学生更好的学以致用，在丰富有趣的课堂活动中，快速提高拼读单词能力。

　　教导处夏蕾主任对本次教研活动进行了高位引领。夏老师充分肯定了本次高效率的教研活动，课堂教学设计精巧，各个板块都能根据单元知识点自然衔接;根据三年级学生的年段特点，进行了生活化情境的创设，富有趣味。课堂教学中循循善诱，培养学生自主学习的能力。参与教研的老师们认真积极，集思广益，畅所欲言，学有所思，思有所得。

　　本次教研活动的第三个议程是戴潇潇老师带来的微讲座：新课标观照下的小学英语语篇教学建议。她首先解释了何为语篇，再从以下四个方面进行阐述：如何提升教师的语篇分析能力(what、why，how)、丰富教学中的语篇类型和资源、帮助学生形成语篇意识、以多元评价促进学生核心素养的发展，讲座短小精悍，干货满满，老师们收获颇丰。

　　以研促教，最是成长时。教有所获，研有所得，坚信飞龙实小英语组教师在未来的教学中将会有更多的思维碰撞，擦出英语教学中智慧的星光。且思且行，追光而行，一起追逐英语教育的诗和远方。

　　(撰稿：张羽  摄影：张羽  审核：刘姝言)