美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，它不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。9月15日上午，美术组展开了第二周教研活动。本次教研活动在组长徐文英老师的带领下开展，由金波老师执教研讨课《机器人伙伴》，岳聪宴老师执教研讨课《动物明星》。

　　二年级学生处在充满幻想的年龄，而机器人也正是他们特别感兴趣的话题，成功调动他们探究机器人的兴趣。金老师由游戏“看看猜名称”导入，随后引入课题《机器人伙伴》，介绍了古时候的机器，走进了机器人博物馆，介绍了机器人的外形和功能，欣赏了同学们的设计。金老师从生活实际出发给同学提供了很多思路，学生欣赏众多的机器人形象，了解其功能、结构、特点，并能用画笔画出想象中的机器人。整堂课生动有趣，通过学生的作业可以看出，教师课前资料准备充分，学生看到的机器人形象多了，便会产生更多的奇思妙想，同学们大胆想象，设计十分生动有趣。

　　岳老师执教的是本册动物单元教学的第一课，内容是表现有鲜明特点的动物，属于造型表现学习领域。动物是学生乐于表现的绘画主题之一，学生都有过画动物的经验，但是局限在比较概念化的简笔画式的层面，缺乏对动物外貌特征的细致的观察以及对动物习性的深入了解。岳老师以一张森林图片导入，带领同学们观察了许多动物，从动物的皮毛、体型、色彩、五官、本领等方面进行观察。并且从仔细观察，确定构图，主体突出;定关键点;下笔肯定，抓住动物的特征，画出轮廓;添画细节，注意动物的表情，刻画出神态;添加装饰这五个步骤示范大象的写生方法。同学们跃跃欲试，尝试这种新画法，整堂课思路清晰，设计合理。

　　随后，在组长徐文英老师的带领下，老师们集思广益，展开了热烈的讨论。这次教研活动让老师们受益匪浅。相信在今后的教学过程中，老师们会不断完善自己的教育方法，切实提升美术课堂的教学水平。

　　(撰稿：徐熹  摄影：徐熹  审核：刘姝言)