一年耕耘，一分收获。2023年6月29日上午，飞龙实验小学期末班主任总结大会在报告厅举行，每个年级相继对本年级学期工作进行汇报。

　　四年级组巢琦云老师汇报本年级的重点在于同伴互助，新老相扶。学校是一个大家庭，年级组是一个小家庭。教师无论是在工作上，还是在生活上，都应该互相关心、互相帮助，做一个团结、和谐的团队。老班主任对新教师总是能进行及时有效的指导，无论教学工作还是班主任工作，都尽心尽力，进取主动，新教师也虚心好学，孜孜以求，跟上大伙儿的节奏。

　　二年级组由李雯老师汇报本学期的特色活动，在寒假末期，各班就开启慧学——元宵“邮”学记，通过《元宵节》特种邮票了解元宵习俗，亲手绘制元宵节创意邮票。开学报到日，年级组21个班级开展“家长进课堂”活动，家长志愿者活动前精心备课，为小飞侠讲解元宵习俗。这次活动，不仅让孩子们探寻了对中国传统节日的传承，更是提升了老师们之间合作的默契。

　　六年级组由马利平老师汇报，强调班主任工作主要是从以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。“最好的教育，是流进血液里的修养。”小学教育中，思想教育更重要于学识教育。作为班主任，我们要巧用契机，引领学生思想成长，通过对学生的引导、关怀、帮助，让学生的思想落地，让理想信念的种子在学生心中生根发芽。

　　五年级组马璐老师认为大家每天都和孩子们接触，爱心、耐心、智慧地解决问题是班主任日常在不断扎实的基本功。教师备课，上课，听课，评课，说课，虽然班队课没有像语文课那样反复打磨，但是把班队课运用起来，甚至将语文课和班队课进行融合，也是能够对班级管理等有一定的帮助。课后，要学会反思，抓住每日关键事件，有效的反思对班主任工作是有帮助的，也对专业发展是有帮助的。

　　一年级组由张囡老师汇报。张老师分享了几个一年级带班的“小妙招”：班规天天念、借用沉默的力量、抓黄金时间，促良好班风。我们应该抓哪些黄金时间呢?第一，抓晨读前600秒，这就要求班主任保证每天早于学生到校，这样我们才能及时发现问题从而去纠正错误。第二，抓课间600秒， 课间十分钟历来是班级管理的一大难题，这十分钟不仅是两节课之间的转换，更是学生让大脑休息的重要时间。第三，抓放学后600秒。

　　二年级组由李叶男老师汇报。作为班主任李老师始终坚持自己管理班级的原则，就是要“勤”。第一个勤就是“腿勤”，作为班主任，特别是新接手班级的班主任，如果不经常去班级走走，是不能及时了解班级的各种动态的，也无法获得班级的第一手资料，自然也就无法对班级实施积极有效的管理。第二个勤就是“嘴勤”，当班主任经常去班级走动的时候，就会很容易发现一些问题，发现问题应该及时指出，及时指导学生及时改进。最后一个勤是“手勤”，班主任有的时候身体力行，要比说教更有效。

　　最后，何晓燕校长作总结发言。孟子云：行有不得，反求诸己。对于班主任来说，反思是一个积极思维的过程，同时也是积极的行为改进，不断自我监督、自我调节的过程。因此，在教育教学工作中经常反思总结，才能选择最适合自己的教育方式，修炼自身。

　　(撰稿：孟一帆  摄影：孟一帆  审核：刘姝言)