秋风送爽，丹桂飘香。10月22日，常州市新北区中小学心理健康教育张冬梅优秀教师培育室和刘婷小学心理健康教育指导站联合活动在飞龙实验小学举行。同时为推进新时代教育信息化发展，充分发挥“互联网+”对教育改革发展和教育现代化的积极推动作用，实现优质资源共享，此次活动同时连接陕西安康紫阳第二实验小学，向紫阳县第二小学大学区提供心理健康教育双师课堂观摩活动。

　　飞龙实验小学的查琳琳老师执教的《学习发动机》，课堂之初，查老师用一个游戏活动让学生感受什么是动力;在了解什么是动力之后用一则自制的视频展现学生校园中的学习、生活实况，感知他人的学习动力;学生有了初步感知进而觉察自身的学习动力是什么，再与同学们分享自身的学习动力的过程中也倾听了他人的动力;在此基础上，查老师继续抛出疑引导同学们讨论，为动力“贴标签”、绘制自己的“动力生活图”；课堂最后，查老师用积极的心理暗示，为学生加油打气。整堂课内容充实，环节紧紧相扣，层层推进，让学生在活动和体验中感知自身的学习动力、激发更强的内部动力，在学习活动中体验成功与快乐。在课堂中，查老师的语言亲切自然，咨询师的语系治愈每一位同学。

　　这节课不仅为飞龙实小的两个班级同学带来了深刻地体验，还通过希沃软件，辐射了陕西安康紫阳第二实验小学的同学，通过双师课堂，将更多科技手段应用于教学中，为课堂注入更多的新元素，使课堂焕发更多生命的活力。活动最后，张冬梅教授从小学生心理特点到需求、从课堂用语到设计到心理课的定位，娓娓道来，恳切点评，为培育室成员点亮了明灯。

本次活动既是心理健康课堂教学的深度研讨，同时也是心理健康课堂教学的成果辐射，以课堂链接起苏陕协作的桥梁，达到了良好的教育成效。