为了进一步提高科学教师的专业素养和教学能力，我校全体科学老师积极参加5月25日在罗溪中心小学举办的新北区小学科学教研活动。本次活动以“小学科学跨学科学习”为主题，旨在全面贯彻落实新课标课程理念，提升教师对新课标的理解力和执行力，以课堂转型为抓手，实现科学核心素养落地、生根、生长。本次活动分为课堂展示、讲座学习、专家引领三项内容。

　　首先由罗溪中心小学的吴天磊老师带来一节二年级的展示课《做个小温室》。吴老师以做个小温室为载体，引导学生认识温室的结构和功能、设计并制作小温室、探究小温室的作用。学生在一系列问题的引导下进行深入思考，通过小组合作的方式完成实践任务和探究活动同时将工程实践与科学探究有机地结合在一起。接着，奔牛实验小学的徐敏艳老师给大家展示了三年级的创新课《制作小乐器》。徐老师利用铝片琴演奏一段学生熟悉的音乐导入，拉进了师生之间的距离。通过摆弄不同的乐器引导学生感受影响声音的高低的因素。利用身边常见的材料学生设计制作小乐器，进一步体验影响物体发出声音高低的因素。

　　课堂展示结束后，吕墅小学的潘笑老师以《跨学科理念下的教学实践研究》为主题进行了一场生动的讲座。从跨学科概念的界定、教学设计原则、实施路径等方面展开，并结合他们学校的案例“我和水稻有个约定”，向大家展示了如何展开跨学科主题学习。浦河实验学校的张燕老师的讲座主题是《“生物稳态和调节”的教学实践研究》。张老师从“生物与稳态”的地位和要求、主要内容、教学设计策略、推进方法等方面展开，并结合上课实例，深入浅出的讲解，吸引了在座的所有老师。

　　最后，新北区教研员李志军主任对此次互动给予高度肯定，认为展示教师准备充分、课堂效果非常好。并对老师参加新课标考核做了说明，希望全体科学老师严格要求自身，取得更好的发展!

　　(撰稿：缪丹  摄影：缪丹  审核：刘姝言)