5月18日上午，科学组在科学教室开展了以“学习新课标、践行新教学”为主题的教研活动，本次活动由沈洁老师主持，全体科学组老师参加。

　　首先，全组老师就本月底即将开始的市区级科技模型大赛备赛情况进行了汇报，充分研究了最新版秩序册的内容，分析了赛前训练中存在的问题，提出了优化解决措施。其次，大家共同研讨了如何实现新课标提出的“教—学—评”一致性教学理念，对新课标在科学课堂上的实际运用进行分享交流。

　　接着，李清芸老师带来了一场探究氛围浓厚的五年级课堂教学《撬重物的窍门》。李老师以撬动重物的导引，让学生比较两种抬重物的方法有何不同，引起学生对杠杆的关注，激发学生研究杠杆窍门的兴趣。学生通过研究平衡尺在什么情况下能够保持平衡，发现了支点的位置对所需用力大小的影响。课堂上李老师给予了学生充分的时间，让学生以小组为单位，自主探究、合作实验，并引导学生自然而然地总结出实验结论，培养了学生的探究能力。李老师还结合平衡尺实验结果，带领学生对生活中的各类杠杆进行辨识，在比较的基础上，启发学生思考不省力杠杆的特征，促进学生运用知识能力的提高。

　　知之愈明，则行之愈笃。本次教研活动主题明确，研讨深入，导向清晰，相信能有力推动日后科学组课堂教学的优化。

　　(撰稿：李梦琦  摄影：李梦琦  审核：刘姝言)