为进一步落实新课标精神，加强校际间的教研合作和交流，促进语文教师专业化发展，5月10日，新桥实验小学教育集团在飞龙实验小学录播室举行集团语文公开课暨“四有”好教师校际教研活动，集团各成员学校的语文教师代表、飞龙实验小学语文教师参加了活动。本次活动由赵娟、殷花两位教师进行课堂教学展示，特邀蒋熙玲副校长进行专业指导。

　　赵老师进行了三年级下册《海底世界》第一课时的教学展示。她创设了乘坐蛟龙号畅游海底的情境，建立述说探险感受、设置体验场馆、招募讲解员三大任务。立足语文要素，引导学生梳理出课文文脉，并引导学生在朗读中关注文章不一样的表达方式，联结学生的生活经验进行有效拓展，关注不同层次学生的解说，让不同层次的学生都能收获成就感。赵老师还将语补上的题目与课堂任务进行有效整合，落实30+10的讲练一体化。

　　殷老师聚焦第八单元语文要素“感受童话的奇妙”，从“童话故事猜一猜”的游戏导入，唤醒孩子们对于童话的兴趣，教学中让学生充分想象，整节课巧设学习任务群，“读故事、说故事、编故事”三个活动层层深入，学生参与度很高，课堂气氛活跃。这样的课程不仅让孩子们感受到了童话中人物的真善美形象，感受了童话情节的奇妙有趣，同时也激发了孩子们对于整本书阅读的兴趣。

　　课后，蒋熙玲副校长肯定了两位教师在前期的备课准备及课堂表现等方面，并对课堂中所存在的不足进行耐心而又细致地指导，同时对课堂教学一些细节的处理与改进提出了切实、具体的建议。蒋老师强调，在课堂上要立足新课标，落实情境化教学，挖掘文本教材，结合真实生活，有机融合文本与生活之间的联系。教师的教学环节应明确合作学习的要求，设计学习单，为学生搭建良好的思维支架，进一步引导学生深入课文进行思考探究。同时，语文课应将实践作业与课堂情境自然融合，让学生在读中思考，在学中提升，达到“真实、清简、兜底”的课堂新样态。

　　教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”，更是教学质量和教师自身成长的源泉!活动虽然结束了，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻，新课标学习的研究之路也不会停歇。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福!

　　(撰稿：黄怡琳  摄影：李叶男  审核：刘姝言)