小雨清初夏，榴花著意红。5月10日上午，为进一步规范学校课程常规管理，促进学校办学水平的全面提升，新北区教师发展中心陈建伟校长一行来到飞龙实验小学，从常规管理到一线课堂，由点到面，把脉诊断，开展为期半天的课程实施暨教学常规管理调研。

　　落实双减重实效，常规检查促提升

　　作业是双减工作的重中之重。要切实减轻学生过重的课外负担，合理规划作业时间，优化作业设计，提高作业的有效性非常重要。专家组深入检查了各学科作业，切实了解学生的作业情况。接着，专家组检查了四大中心的具体工作。肯定了学校教学常规管理扎实有效，也对老师们的认真态度和敬业精神给予高度评价。

　　四生课堂展风采，细心指导启智慧

　　落实双减的关键是提高课堂教学的质量。专家们深入课堂，听取了语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、道法、综合实践活动、信息等10门学科共计12堂课。各学科根据学校四生课堂的特质，结合学生的生活和成长中的节点事件，创造真实的情境，让真实学习的发生成为可能，课堂上，老师依托开放性的大问题，激发学生想象，激活学生思维，老师们将新课标的理念的运用于课堂，大单元大板块，学科融合，实践体验，让课堂焕发新的活力。

　　听课结束，专家们分学科给老师们进行了细致地指导，如何开展有效互动，帮助学生知识内化，如何体现学科的研究性，让学生充分去探究与思考?如何高质量地实施课程，培养学生的综合能力?.....专家们都一一悉心指导,在座的每一位老师都受益匪浅，收获满满。

　　专题汇报见成效，专家引领明方向

　　质量，始终是教育的立身之本，飞龙实验小学在“双减、双新”背景下，勇于践行教育新使命，落实质量新举措，不断优化教学管理，全面提升学生的学业水平。沈丽亚副校长从“理性分析，准确定位质量生态目标”、“赋能驱动，有序推进质量生态提升”、”三全管理，系统促进质量生态发展”三个方面向大家作了《守正出新，构建“双减”生态新体系》的汇报。沈校具体汇报了学校在学习内化课标课堂转型 、作业变革、质量提升等方面做出的努力，并针对学校规模大的现状提出后期如何提升教学管理质量的设想。

　　随后，专家组向学校行政集中反馈这次课堂调研的情况。专家们对我校教师们扎实的学科基本功、良好的学习常规、浓浓的研究氛围、互动生成的课堂等给予了肯定。对于如何打造青年教师队伍、如何优化课程教学等，各学科专家都提出了宝贵的意见和建议，使我们进一步明确了今后的努力方向。

　　最后，新北区教育管理服务中心陈建伟校长对于我们学校课程实施与教学管理的给予了肯定，并总结三大亮点：学校规模大，管理压力大，但办学质量高;双减双新措施实，学生素养好;专职教师培养出色，学校特色亮。陈校长尤其对学校全对象、全时段、全领域的三全管理、作业的专项研究、以及课堂中学生的优秀表现大为赞赏。同时，陈校长为学校的后续发展提出了三点宝贵建议：进一步加强教师专业化的培养;进一步打造学科领军人物;进一步聚焦新课标、赋能新课堂、提升区域领导力。

　　不忘初心，筑梦前行，我们永远在路上

　　余煜校长代表学校对各位专家的指导，区教育管理服务中心的关心与支持表示感谢。余校长表示将以本次调研为新的起点，我们将一如既往“守正出新，砥砺前行”，坚守教育教学初心，坚守学校发展的使命担当，竭尽全力办好家门口老百姓满意的好学校，用行动抒写更美好的未来.......

　　(撰稿：夏蕾  摄影：金波  审核：刘姝言)