在这个朝气蓬勃的初春时节，为了提升小学道德与法制教师的教学能力，准确把握教学方向，提升教师教学实践能力，加快教师专业成长步伐。2023年3月6日下午，我校邀请了小学道德与法治专家王瑛教师来我校指导课堂教学，围绕“小学道德与法治新课标 新教材 新实践”一起研析了金慧姝老师的课例《多元文化 多样魅力》。

　　环节一 课堂执教展风采，说课反思明得失

　　金老师巧妙借助一段舞蹈学院的大学生小洛将进行毕业旅行，引导学生思考：外出旅行需要考虑哪些因素，导入课堂。首先通过初识文化，巧打招呼，让学生了解不同国家有不同的礼仪习俗，需要互相尊重，入乡随俗;其次，让学生为小洛挑选几个独特又有个性的出游备选方案，观察不同的自然景观，体会世界各地生活环境不同，生活习性各不相同;然后，当小洛选择好出游地点后，运用我们刚学过的知识，让学生①了解旅行当地的舞蹈文化，做好资料整理②想办法在旅行中宣传介绍我国的舞蹈文化。让学生了解文化交流应该做到取长补短，共存共荣。最后小组合作，为小洛想一想宣传中国舞蹈的方法，并试着写一段宣传词。让学生体会到文化精彩纷呈，博大精深，且历久弥新。这正是我们文化强大自信的根源。愿我们把优秀传统文化发扬光大，坚强我们的文化自强。教学设计环环相扣，工整美观的板书和精美的课件，无不体现了金老师深厚的教学功底和高超的教学能力。

　　教而不研则浅，研而不教则空!精彩课堂结束后，金慧姝老师对本节课的设计思路做了介绍，通过解说教学内容和设计思路让大家对本节课的内容有了更加清晰而立体的认识，同时金老师对自己的课堂过程，课堂生长成和教学目标进行了深刻反思。一次执教,就是一次成长;一次反思，就是一次进步。

　　环节二 专业指导促进步 虚心学习有收获

　　拨云见日始得意，一树梅花一树春。此后王瑛老师认真分析本课的教学，充分认可了金老师的课堂,高度赞扬了金老师的教学能力，同时一针见血指出了教学中存在的问题，针对新课标学习任务群，教学目标,本课文本解读等环节进行了深入细致分析，提出了中肯有效的建议。

　　“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新,深化课程主题意义、落实核心素养，为教育赋能!教无涯，研无尽，研前有准备,研中有碰撞，研后有思考。相信老师们一定会在教学专业化的道路上越走远，教育之花会愈发灿烂!

　　(撰稿：顾云  摄影：许佳铭  审核：张梁)