阳春三月，春天的气息已在飞龙实验小学校园里荡漾开来!3月28日上午，新北区教育局邹莹副局长和督导处吴奎处长的带领督导组一行10人来到飞龙实验小学开展新北区综合督导评估工作。督导组组长由新桥实验小学张红梅校长担任，在她组织下全组在飞龙实验小学开展了为期一天的现场督导，活动分成六大环节有序推进!

　　环节一：纲举目张 绿色智慧显教育情怀

　　余煜校长以《守正出新，打造一所绿色智慧学校》为主题向督导组作主题汇报，拉开了本次督导的序幕。她从学校治理、课程教学、学生成长、教师发展、后勤服务等六个维度向督导组汇报了近三年来飞龙实小如何把自己的教育理想变为现实，在绿色智慧学校建设道路上的笃行与坚守。督导组感慨于飞龙实小在尽力满足4700学生的入学需求下，并没有放低自我办学品格的要求，而是以高品质的绿色智慧课程，创设绿色智慧的课程物化环境，为师生的发展提供了更多的机遇!

　　环节二：教学把脉 “四生课堂”现教育智慧

　　督导组共抽取了20节覆盖了各学科、各年段、各年龄层教师的课堂进行听课观察。这些融入了“四生课堂”理念的教学得到了专家组的肯定和褒奖。专家组认为“四生课堂”凝聚了飞龙实小在课堂转型过程中的教育智慧，如何在学科特质凸显的前提下更精准地把握“四生”元素是飞龙实小教研工作的主旋律之一。

　　环节三：校园巡礼 绿色智慧促文化育人

　　督导组在余煜校长及其他行政人员的陪同下察看了绿色智慧课程基地、“梦想邮局”德育课程基地、“几何花园”数学课程基地、飞龙师生美术馆、“鱼花共生”锦鲤池、篮球涂鸦空间、东楼梯楼道文化等凸显飞龙实小“绿色智慧”办学目标的景观。专家组一直认为，飞龙实小高效地搭建物化环境，形成课程资源，用文化浸润师生成长!

　　环节四：课余活动 落实“双减”重五育并举

　　督导组先后观看了阳光体育大课间、广播操、集体心理游戏、年级组学生篮球联赛、学生文体科技类社团等学生群体活动。专家组感叹于飞龙实验小学面对如此大的办学体量，还能将学生群体活动举办的如此有序、有效、有活力，体现了教育者的责任与担当，是对“双减”和“五育并举”的智慧化实施!

　　环节五：多方回响  “家校社”共评飞龙教育

　　为了全面了解飞龙实小的办学情况和成果，专家组通过翻阅台账资料、师生和家长访谈、学生学科素养抽测等方法，从内而外、从外向内地了解飞龙实验小学的办学成效以及师生和家长对飞龙实验小学办学行为的认可程度，并以数据化的形式进行了现场的反馈，从数据中也可以看出飞龙实小的教育教学工作及成效获得了非常高的认可度。

　　环节六：奏响和声 集体反馈绘未来蓝图

　　通过一天的诊断式现场督查，督导组对飞龙实验小学近三年的主动发展有了较全面的了解。在最后的评估反馈中，张红梅校长代表督导组对学校各项教育教学工作给予了充分的肯定，称赞学校三年来在绿色智慧学校建设上有了“新生态、新发展、新成效”，同时希望学校在未来建设中进一步打造高品质的学校内涵建设项目，勉励飞龙实验小学能够在取得成绩的同时要“沉淀一下再出发”，打造学校的特色名片。吴奎处长以“真正办人民满意教育”为重点，为督导反馈作了收尾!

　　余煜校长表示，本次综合督导既是对学校三年来教育教学工作的全面诊断，也为学校未来发展的赋予新的动力。未来发展道路上，一定会不负党和政府嘱托，不负百姓期望，守正出新，积极进取，坚持培养“尚德尚能尚践行的幸福教师”和“慧学慧玩慧生活的快乐学子”，让学校真正成为师生梦想的孵化场!

　　(撰 稿：张 梁   摄 影：金 波 刘姝言    审 核：金 华)