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教师发展|落实过程性管理 做好微课题研究——飞龙实验小学开展2022-2023年立项微型课题中期汇报活动
发布时间:2023-03-13   点击:   来源:原创   作者:金波

  为了更有效与规范地做好微型课题的研究任务,加强微型课题校本化管理,了解各课题半学期来的研究工作,在教科室的统筹布置下,各学科组在第五周利用教研组活动时间陆续开展组内教师微课题研究中期汇报活动,本次共有32项微型课题参与。

  各课题主持人分别从课题的主要研究工作、阶段成果、疑难困惑、和后期设想等方面进行了细致阐释,将课题实施以来的所思所行、所得所获进行了梳理与总结。回顾过去一个阶段的研究,各课题组都能立足课题,展开相关研究,其中部分课题已经取得了一定研究成效,但是也有课题目前推进中存在一些困难。最后,各学科责任人对各组课题进行了点评与指导。

  通过本次中期汇报,大家相互借鉴、学习,集思广益找到切合的研究方法,明确了下一阶段的研究方向。各课题组积极实践,扎实过程研究,及时提炼成果,提升了教科研能力。

  (撰稿:潘怡  摄影:各学科组  审核:张梁)



  

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