为进一步提升语文教师专业素养，提高语文课堂教学质量，3月8日下午，飞龙实验小学语文教研组在国际劳动妇女节当天开展第4周语文教研活动。

　　本次活动分为两个环节。首先，各年级组备课组长进行了精彩纷呈的课题中期汇报。一年级组围绕着真实情境下的识字教学的主题，结合课例及作业，总结出与思维联结、与文化联结、与活动联结的路径。二年级组从写话入手，结合课后习题，展开了关于读写结合的探讨。并从中拓展出积累策略、仿写策略等。三年级组从研究背景、研究目标、已有内容、后续活动等方面介绍了自己的课题，着重介绍了当下热议的作业设计，从公开课、学生活动、论文成果汇报了本组的进度。四年级组娓娓道来，从研究过程展开，展示了本组组内教研课探讨、撰写论文、微讲座、单元作业设计等成果，课题的进展扎实有序，获得大家的一致认可。五年级组为大家介绍了本组的研究背景、核心概念的界定、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤，内容十分完整。六年级组从核心概念的界定、理论学习、课堂研究、成果、存在问题向大家分享了宝贵的经验，聚焦阅读要素，联结单元内部、联结课堂内外，总结了路径和策略。

　　一场教研活动就是一次专业的研讨，一次精彩思维的碰撞。本次教研，老师们对于本备课组、全校的课题有了一定了解，提升了课题研究的能力。教研强，则教学强，希望飞龙实验小学的语文团队能够不断抱团精进，在思考中不断学习，不断进步!

　　(撰稿：张萱  摄影：张萱  审核：陈雅君)