新的学期，新的起点，万象更新。为强化班主任队伍建设，提高班主任的管理艺术水平，增强班级工作经验交流，明确新学期班级管理方向，飞龙实验小学于3月1日下午召开新学期第一次班主任工作培训会，全体班主任教师齐聚报告厅参与例会。本次会议共有三项议程。

　　“育”见美好——育人故事分享

　　在袁盼老师的主持下，全体班主任聆听了坎丽娟、王钰及王春彦三位班主任的育人故事，学习育人方法，更新育人理念，明确努力方向。

　　坎丽娟老师通过分享班级里的一块“小石头”的故事，告诉大家原来每一块“石头”都有温情!抱着下坡的想法爬山，则无法爬上山去。王钰老师通过一封家书，得知孩子遇到的问题，主动和家长沟通，告诉我们敞开心扉、心平气和地交流能够帮助孩子走出阴霾。王春彦老师关注心里缺乏安全感的孩子，了解反常行为后的真正原因，不放弃每一个温暖孩子的机会。每一个孩子都是一颗独一无二的星星，只要我们用心点亮每一盏“心”灯，即使微茫，未来也能照亮他人的前行之路。

　　最后，何晓燕副校长提出期望，希望大家都能够做一个会讲故事的班主任，对班主任如何写好育人故事也提出了宝贵的建议。第一，要有新颖的角度;第二，要有独到的表达，故事脉络清晰;第三，要有起伏的情节;第四，要有理念的渗透;第五，要坚持记录，注重平时的积累;第六，要真诚地共情。

　　情景模拟显智慧

　　袁盼老师提供了3个情景，限时进行情景模拟。优秀班主任、骨干班主任随机提问、点评。客观公正的处理方式，处处彰显了班主任的教育机智和育人理念。同时对班主任解决班级日常难题的能力，也提出了较高要求，希望班主任能在实践中不断积累经验，及时反思，稳健成长。

　　积蓄能量践行引路使命

　　在飞龙实验小学第一届班主任基本功竞赛中，涌现出一批有职业素养，有育人智慧的班主任，何晓燕副校长出席为获奖班主任颁发证书。并就生命教育月的重点活动做了布置，如：上好一节抗挫折心理教育班队课，开展一次大家访活动等，要求班主任们在工作中要有目标、有执行、有评价，深耕细作班级管理。

　　此次培训，使全体班主任更加清晰地明确了班主任的职责，掌握科学、智慧地管理班集体的方法，能够更加有效地解决班级管理中出现的实际问题，从而促进班主任队伍的建设，提升班主任的专业素养和职业自信。新学期，新开始，让我们静待花开!

　　(撰稿：方宇  摄影：方宇  审核：袁盼)