为进一步推动常州市校本课程协同项目《生物与生态》的研究，11月22日下午，由飞龙实验小学领衔的《生物与生态》市校本课程协同项目在常州市虹景小学举行了第六次研讨活动。常州市教育科学研究院林森博士，天宁区教师发展中心于纯老师莅临指导，活动由虹景小学谢红英主任主持。

　　项目组观摩了虹景小学高卫超老师执教的五年级《巧手雕水仙》、杨金花老师执教四年级《今年水仙节，你想怎么过》课例展示活动。高老师从学生的实际问题出发，围绕着“水仙雕刻”设计了比一比，明确问题;议一议，解决问题;试一试，内化操作办法;拓一拓，感知水仙造型多四个环节，开展了环环相扣、层层推进的教学活动。杨金花老师执教四年级《今年水仙节，你想怎么过》，引导学生在以往体验和经验的基础上策划学校水仙节活动。

　　项目组还学习了虹景小学谢红英主任汇报的《听，花开的声音——〈花开的研究〉校本课程汇报》主题分享;聆听了裴瑞英校长题为《花育：“自然”而为的校本实践行动》的主题讲座，领略了虹景小学以花育人的办学内涵。

　　项目组金波老师对两位老师的课例展示进行了点评，金老师认为两节课突出了三个亮点，一是课程凸显了学校特色，与学校特色融合，共生共长;二是课程做到了学科融合，体现了新课标视域下课程融合共建共育的智慧;三是课程实现了素养培育;既注重了学生必备品格的培养，又培育了相关的关键能力。

　　常州市教科院林森博士肯定了本次活动开展的意义，并对本次活动进行了高位引领，希望各项目学校要继续围绕《生物与生态》课程协同项目，提炼课程纲要，进行各课程之间的深入协同研究，在共性与个性中能规范化、科学化地设计和推进校本课程。

　　(撰稿：金波  摄影：高榆珈 潘怡  审核：徐意)