为了促进信息技术与教育教学深度融合，全面贯彻立德树人要求，落实常州市第二批教育信息化建设项目中期推进工作，11月9日，新北区飞龙实验小学依托常州市教育信息化建设项目，开展了主题为《“双师”智慧课堂 创新资源共享》的信息化建设项目展示活动。活动由蒋熙玲副校长主持。

　　飞龙实验小学与安家中心小学、陕西安康市紫阳县第二小学以“双师课堂”为平台，结合语文、数学两门学科，展示了资源共享的数字化教学实践研究成果。

　　数学组是由张亚芹和韩舒阳两位老师分别执教。第一节课由韩舒阳老师执教《钉子班上的多边形》。这节课韩老师带领学生们利用平板智慧端学习工具，借助geogebra软件和在线表格，探究钉子班上多边形面积的规律。韩老师利用信息技术师生共同探究规律，充分挖掘课堂互动工具的功能;第二节课是由张亚芹老师主讲，黄剑锋老师辅助教学，共同执教《表面涂色的正方体》，这是一节飞龙实验小学学生和安家中心小学学生共同开展的双师课堂。本节课借助双师课堂体现了教学与信息技术的融合，使跨区域的教育对话更流畅，为学生的发展提供更广阔的空间。

　　杨婷婷老师携手陕西安康市紫阳县第二小学邓宗莲老师，带领飞龙实验小学和紫阳县第二小学四年级的孩子们，呈现了一节精彩的《爬山虎的脚》展示课。课堂开始，杨老师带领不同教室的两个班的孩子们“跟着作家学记录”“跟着作家学表达”“跟着作家来表达”等环节，引导孩子们积累素养。丁颖老师借助希沃白板，呈现信息化语文课堂《松鼠》。课堂上，丁老师借助希沃白板播放图片，猜谜对比，带领学生认识松鼠。引导学生借助希沃白板，设置课堂活动认读本课难读易错字词、理解难理解的词语，掌握本课生字新词。指导学生利用课堂活动，根据词串的提示，来绘制和完善思维导图，梳理文章脉络。“我做小布封”环节，通过平板拍照上传，自评、互评让学生获得生长性的体验。同时促进了信息技术与小学语文教学的深度融合，丰富了教学资源，将课堂无限延展。

　　项目化主持人王怡雯老师以《“双师课堂”促进资源共享的数字化教学实践研究》为题，向与会老师汇报了信息化建设项目的历程与成果。王老师围绕双师课堂的内涵、拟实现目标、推进过程、目前呈现出来的发展特色、以及取得的成效。

　　常州市教科院教育技术中心徐展副主任高度评价了学校以第二批教育信息化建设项目进行的校本化实践研究。认为“双师”技术在进步、项目资源有分享、教学成效有提升，较好实现了以信息技术促育人实现。希望项目组在接下来的探索中进一步提炼“双师”的内涵与策略，在教育信息化建设项目中取得优异成果。

　　本次展示活动得到了区教师发展中心的大力支持，区教研员张石磊副校长对活动进行了总结与评价。他认为本次活动实现了线上与线下的融合、课堂与课堂的同步、资源与资源的共享，建议项目进一步拓展“双师”的角色转换、“双师”的内容拓展、“双师”的场景，进一步探索育人的方式和路径，为“常有优学”贡献教育智慧和力量。

　　(撰稿：金波、丁颖、韩舒阳   摄影：金波、万紫娟、薛蓉  审核：徐意)