为进一步提升音乐教师的专业素养和教育教学，夯实教师驾驭课堂教学的能力。9月30日上午，音乐组的陈婕、于清波、潘施丽三位老师开展了骨干(党员)教师示范课，全体音乐组成员参与听课与研讨。

　　陈婕老师执教了一节五年级上册第二单元《甜甜的秘密》一课，这是一首曲调轻快、活泼的儿童歌曲。作品借物抒情，通过富有趣味的“藏橘子”，揭示了学生的心理，唱出了对老师的热爱之情。歌曲分为两个乐段，第一乐段运用了大量的八分休止符，把学生一连串“悄悄”动作表现得淋漓尽致;第二乐段以较自由的节奏展开，多次的弱起节奏，表达了学生盼望老师发现秘密的急切心情。陈老师通过对歌曲内容的讲解，帮助学生理解八分休止符在歌曲中的作用以及歌曲前后对比，突出了“藏”与“露”的前后对比，帮助学生用“心甜声甜”来演唱全曲。

　　于清波老师执教了一节二年级上册第一单元的一课《打掌掌》，这是一首流传于江西潘阳一带的童谣。全曲仅仅八个小节，用mi、sol、la三个音组成旋律。节奏明快，音调具有口语化的特点。这首歌曲的难点在于学生对歌四二拍和四三拍的节拍转换，于老师把难点前置，通过简单的节奏小游戏帮助学生理解了四二拍与四三拍。在2022年新课标中对于二年级学习任务中有“趣味唱游”的学习任务，于老师的课堂通过了丰富的唱游活动培养了学生的节奏感、韵律感和初步的艺术表现能力，激发了学生的音乐学习兴趣、促进了学生身心健康成长。

　　潘施丽老师也是执教了《甜甜的秘密》一课，与陈老师课堂不同的是，潘老师更加注重学生对于歌曲的听觉感知。引导学生在听觉感知的基础上学唱歌曲，重视对演唱姿势、呼吸方法、音准节奏等方面的要求，提高学生的演唱能力。潘老师还合理利用现代教育技术，采用视听结合的方法创设了与音乐相关的情境，激发了学生对音乐情感的共鸣与联想。

　　示范课结束后，音乐组组长陈捷老师带领大家进行了评课，并且对每一位音乐老师提出了新的要求：在平时常态课上老师对学生音乐素养要有更高的要求，因为这不仅仅是对学生负责，更是对自己负责的一种态度。

　　(撰稿：刘利民 摄影：刘利民 审核：徐意)