秋高气爽，落叶飞舞。在这美好的秋季，飞龙实验小学于9月21日下午召开班主任会议，全体班主任教师齐聚会议室参与例会。本次会议共两项议程。

　　议程一，全体班主任聆听了专家王瑛老师关于班级岗位建设的方法。王瑛老师先与教师们交流，说说心目中想建设一个怎样的班级，从而打开了话题。明确了建设一个优秀班集体离不开班级岗位建设，应人人有岗，人人有事，让孩子们在小岗位锻炼中成事、成人。接着，专家对每个年级岗位建设的要求进行了详细而生动地分享。提出一年级应认识岗位，优秀先行;二年级应增设岗位，优秀先行;三年级应完善岗位，家校联动;四年级应升级岗位，增删分类;五年级应评价岗位，激发内涵;六年级项目岗位，挑战赋能。专家的高位引领为班主任们建设班级岗位提供了明确而专业的要求、丰富而实用的方法。最后，专家对班主任班级的活动建设提出了宝贵的几点建议，让教师们在组织活动时能更高效!此次专业性的指导让在场班主任们受益匪浅，都能有所思、有所得!

　　议程二，在袁盼老师的主持下，进行了班主任师徒结对，余煜校长出席为师傅老师颁发证书。接着师傅向徒弟赠送书籍。环节虽简单，但师徒结对，传递的是责任、爱心和奉献，传承的是学为人师、行为世范的崇高使命和教书育人的准则。“青，取之于蓝，而青于蓝。”相信在师徒的共同努力下，一定会更加优秀!

　　此次培训，使全体班主任更加清晰地明确了班级管理的方向和要求，明确班主任工作的地位、作用和职责，提高班主任组织、指导、协调班级工作的能力，提升班主任在班级小岗位建设中的水平，努力培养一支尚德、尚能、尚践行的班主任队伍。

　　(撰稿:陶虹 摄影：陶虹 审核：徐意)