夏日蝉鸣，鸣响新号角，专家引领，领衔新篇章。为进一步落实新课改要求，深化教师对《义务教育数学课程标准(2022年版)》的理解，深刻领会新课程标准内涵，推动新课标教育理念和基本要求在课堂教学中落地生根，8月25日上午飞龙实验小学全体数学教师在会议室集中进行了2022版小学数学新课程标准解读暑期培训活动。

　　本次培训由恽秋霞主任主持，全体教师主要就史宁中教授关于《义务教育数学课程标准整体解读》视频展开学习。史教授指出 ：2022版课标较2011版课标进一步明确了数学课程核心素养要求。在课程方案上完善了培养目标，优化了课程设置，细化了实施要求;在课程标准上强化了育人方向，优化了课程内容结构，研制了学业质量标准，增强了指导性，加强了学段衔接，并在课程内容上采用主题式学习和项目式学习的方式，四个学习领域的内容按照内容要求、学业要求、教学提示三个方面呈现，按学段逐步递进，不同学段主题不同。

　　恽主任在培训中强调：通过新课标解读，教学不再是简单的知识灌输过程，应当是学生和教师面对知识更新周期日益缩短的时代，必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。把课标和教科书结合起来，创新教、创新读、创新用，在用中创新以调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。

　　“水本无华，相荡乃生涟漪;石本无火，相击而发灵光。”通过此次线上培训，新的学期我们数学组将以《义务教育数学课程标准(2022年版)》为指导，深研细学，锁定目标，深耕课堂，笃定前行，让核心素养落地生根。

　　(撰稿：吴丽丽  摄影：吴丽丽 审核：徐意)