新的学期，万象更新，学校班主任队伍又注入了新的活力。为强化班主任队伍建设，提升班主任的管理能力，明确新学期班级管理方向，理清工作重点，让各项工作更有针对性地开展，8月22日上午，飞龙实验小学召开了新学期第一次班主任工作培训会。会议由李佳主任主持。

　　首先，李佳主任围绕守住底线、创新管理、班主任职责重点向班主任们明确了日常具体工作环节及开学前期需要做好的准备工作，强调每项工作都要抓实抓细，希望全体班主任老师能扎实做好班级管理工作，结合班级实际，积极思考，大胆创新，有序、高效开展各项主题活动，使学校德育工作再上新台阶。

　　一班一世界，文化润人心

　　接着，德育处袁盼老师以《一班一世界，文化润人心》为主题，从精神文化、环境文化、制度文化、活动文化四个方面介绍了怎样建设班级文化。这四个方面并不是割裂的、自成一家的，而是紧密联系在一起的，所有想法及做法应该围绕“希望培养一种什么气质的学生”而展开。袁老师强调一个优秀的班级环境布置，不是单纯的物质组合，更应该是一种精神氛围的营造，体现班级的精神面貌，体现班级的文化追求。

　　“乘风破浪”修炼记

　　最后，优秀班主任戚晨佳老师结合自身成长经历分享了自己的成功带班经验。

　　第一，练字塑德，写字教育打造班级文化。戚老师把“写好字”与“做好人”相结合，在教学过程中落实“写端端正正中国字，做堂堂正正中国人”的指导思想。

　　第二，劳动树德，岗位劳动创新班级管理。针对班级学生劳动积极性不足、意愿不强的现状，戚老师对班级劳动岗位安排和设置进行了一系列改革，鼓励学生通过自主选择岗位、竞争岗位，改变学生“要我做劳动”为“我要做劳动”的心态。

　　第三，以劳增智，花式劳动响应“双减”。三年来，戚老师班级开展了不少学科融合混龄劳动教育活动：宅家春节，“素笺暖心云拜年”，慧生活守正好家风;争当弟弟妹妹的小导师，倡导家务劳动新风尚;绿野仙踪劳动基地实践活动，混龄劳动研学培养创新思维能力……“双减”之下，花式劳动重塑教育生态，培育学生合作交流能力、创新实践能力与批判性思维，赋予劳动教育鲜活生命力，才能让师生拔节成长。

　　第四，家校合作，分类沟通有效发挥育人合力。

　　“行之力则知愈进，知之深则行欲达”。此次培训，使全体班主任更加清晰地明确了本学期的工作方向和要求，强化了管理意识，为学校新学期工作的顺利开展奠定了坚实的基础。新学期，新起点，立德树人，让我们静待花开!

　　(撰稿：袁盼 摄影：袁盼 审核：徐意)