4月21日，复课后的第二周周四上午，在英语教研组长徐敏华老师的带领下，飞龙实验小学英语组全体教师参加了英语教研活动。由于疫情原因，每个备课组各自开展集中备课，各备课组长组织本年级英语教师观摩“与教材相融合的课外阅读教学展示”的课程。

　　三年级英语教师观看了张莹老师执教的丽声北极星分级绘本《My Noisy Schoolbag》，张老师上课极具亲和力，自然流畅，张弛有度。她围绕“Tom’s schoolbag ”这一话题，设计了相应的真实任务与情境，教学环节紧凑，重难点突出，循循善诱。充分发挥了学生的主体性，调动学生学习的积极性，给予学生足够的机会表现自己，打造生态式小学英语对话课堂。“What’s in Tom’s schoolbag? What’s that noise? Is that the...?”等问题启发学生积极思考，增加学生对绘本的阅读兴趣，学生想要知道到底是书包里的什么东西发出来的声音。张老师让学生带着问题自主探究或者小组讨论，把课堂交给学生，让他们互相学习，互相评价，小组讨论不出来的问题老师再加以讲解。张老师还运用了故事教学，创设环境教学等教学方式，师生评价，生生互评等教学评价方式，让学生运用所学的知识点进行语言输出，真正做到学以致用。

　　四、五、六年级英语老师在备课组长的组织下，分别观看了冯胜男老师的绘本《No School Today》和童骏杰老师的绘本《Tom’s Special day》。在学习中不断提升自己，完善自己的教学水平。

　　英文绘本为小学生学习英语开启了一扇新的大门，绘本中的故事，创设了更真实有效的意境，更有利于学生沉浸式的阅读，这对于开发他们的想象力很有帮助，让他们沉浸在这种创新性的学习中，实现乐于学习的目的。“因为绘本的世界，爱上英语的学习”。英文绘本的到来为孩子们的英语学习打开了新的天地，同时也迎来了英语学习的春天。

　　(撰稿：梁玉芹 摄影：梁玉芹 审核：徐意)