新学期，新起点，为进一步落实双减、提升音乐教师队伍的专业教学能力、提高课堂教学效率，3月4日上午音乐组全员参与，组织开展了集体教研活动。

　　本次教研活动由听评课、课题研究、理论学习三个板块构成。刘如梦老师执教二年级歌唱课《小花猫和小老鼠》，课前刘老师围绕“四生课堂”理念对教学设计做了充分准备，基于学情设计富有童趣的低段音乐活动;课中通过刘老师细腻的引导，孩子们获得满满的音乐体验感，用不同的音色、情绪、力度表现作品中不同的音乐形象;课后组内成员集思广益，真诚给予刘老师意见与建议，沟通交流碰撞中，二度开拓了教学思维。本着课题研究应是来自于课堂中的真问题这个出发点，组内围绕“音乐课堂真实情境”展开深度探索，结合刘老师的课堂实际，大家梳理了本课“真实情境”中遇到的新问题并思考解决策略，让研究变得生动有温度。活动最后结合区中小学音乐学科单元教学案例评选活动，由组长陈婕老师为大家梳理了大单元(主题)教学的指导思想、目标、基本框架等相关理论知识，陈老师鼓励大家积极参与活动，借助活动提升个人研究能力。并要求大家在教学中要保持：扑得下身子、放得下架子、沉得下心思，认真上好每节常态课，花更多的精力去关注学生学习的过程而非一味注重结果。

　　随着“双减”政策的实施，音乐老师的视角需要随之变宽、变远，加强自身能力的完善，从组内教研、课堂教学、课后服务、社团活动等多角度去探索真正的“以美育人”。

　　(拍照：陈婕   撰稿：陈婕     审核：徐意)