2021年，我们成功创建了新优质学校，这对于我们才建校四年的飞龙实验小学来说意义非凡。为了汲取力量、互相启发、互相学习、智慧碰撞，促进各学科团队的发展，1月21日上午8:30，学校各学科的教研组长、备课组长齐聚会议室，分享交流，共谋发展。本次活动由教导处万紫娟老师主持。

　　一、 互学互研、 赋能成长

　　活动伊始，各教研组长与大家一起分享了教研组的收获与成长。语文教研组以课题为抓引领，以做好常规为基本，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学转型研究，创设生活化的情境，着力增强课堂的生态化、生成性，让学生于情境之中获得生长性的体验。数学组聚焦课堂，强化四生课堂倾听、表达、记录、合作的常规，采用贴地行走的教研模式，积极探索四生课堂的实施策略。英语教研组遵循“加减乘除”四原则扎实落实“双减”政策，积极推进课堂转型，深入开展有效作业设计的研究，通过提高课堂效率和作业效率，实现减负提质。科创组对实际情况，深入研究教学，改革教研形式，开发特色课程，彰显绿色智慧生命活力。体育组紧紧围绕“创新优”和“双减工作”，依托备课组的力量深入四生课堂的研究，上好每一堂课，以丰富多彩的体育活动，培植体育精神，实现又一次质的飞越。

　　二、 特色展示、智慧碰撞

　　第二项议程备课组特色展示。综合实践活动备课组遵循五育并举的理念，以发现优势、培育个性、促进人的全面发展为目的，采用多元评价的方式，寓评于乐，让学生在评价中充分展现自己的能力与水平。 二年级数学备课组以书为范本，结合学生的学习或生活环境，进行有效迁移，设计主题类生活实践作业。体育中年级备课组以四生课堂特质为主，开展学科教研学习活动，培养学生积极参与课堂活动，在易学、乐学、善学中感受学习与生活的无穷乐趣。音乐备课组以“研”而“教”的教研新样态，先研教材、再研教法;先研教师、再研学生，不断锤炼自己，迎接一次又一次的挑战，音乐组老师共同完成的一台精彩的创新优学生素养展，赢得了专家组的好评。美术备课组团结奋进、不断创新、锐意进取，取得了优异的成绩。精心布置的艺术空间，让孩子们流连忘返;丰富多彩的美术课程，培养了学生高雅的艺术审美，让孩子们在课程体验中学会了欣赏美、感悟美、创造美。德法备课组以“赛”促练，以“课”促研，以“研”促进，取得了可喜的成绩，通过努力，德法组还成功申报成为了新北区首批大中小思政课一体化建设联盟成员校。

　　三、 质量分析 寻找策略

　　会议第三项议程是期末质量分析。各教研组在教师个人与备课组教学反思的基础上，梳理各学科各年段在期末检测中出现问题，并就现状进行深入的剖析，经过研讨，找出解决问题的相应策略。

　　四、专业引领 启迪智慧

　　分享交流结束，各学科负责人进行了点评。数学学科负责人恽秋霞主任从有效作业练习的角度提出了建议：建议老师继续通过基础性作业、拓展性作业、主题探究作业和实践性作业的设计，让每个学生都能在自己的“最近发展区”得以生长，既激发其学习热情，又使不同水平的学生都有获得感。教科室金波主任用“发展”、“日常”、“跨越”三个关键词建议老师们要扎实日常、立足优势，抓住一切可能的机遇，实现跨越，在成就学生的同时，成就自己。蒋熙玲副校长强调了五育并举的重要性，鼓励大家要做时代的大先生。最后沈丽亚副校长对活动进行了高位引领，肯定了教研组、备课组的取得的成绩，鼓励青年教师要勇于自我革新、主动发展。建议教研组、备课组工作要求实创新。针对教研组的不同基础和现状，沈校又一一给每个学科提出了个性化的要求和建议。

　　最后教导处夏蕾老师对本次活动进行了总结致词，鼓励大家2022年继续不忘初心、砥砺前行，再创佳绩，未来可期……

　　(撰稿：夏蕾   摄影：万紫娟、恽秋霞   审核：徐意)