为了更好地开展新学期教学与教研工作，9月15日下午，全体语文教师围绕“四生”课堂的实践开展了语文教研活动。

　　这次教研活动共分两个环节。首先以低中高三个年段为单位，分别由一位组内老师示范四生课堂。低段傅老师和刘老师带领一二年级的孩子学习了《对韵歌》及《曹冲称象》，两位老师结合低年段目标，对课文朗读作出了具体的指导，课堂有趣而活跃。中段蒋老师和陶老师带孩子们走进了《在牛肚子里旅行》和《普罗米修斯》两个故事，他们不仅让孩子在了解故事的基础上进行了想象，还对学生的学习方法进行了指导，在场的每位语文教师都受匪浅。高段许老师和洪老师执教了《竹节人》和《松鼠》，在她们的指导下，孩子们发散的思维让大家赞不绝口，也触发了老师们思考的火花。

　　接着，各年段围绕四生课堂的要求，各自进行了精彩且极具价值的点评。沈丽亚副校长、徐彩芬副校长、及其他老师对授课老师们的基本素养表示肯定，一堂好的语文课的首条件就是老师要有扎实的基本功，几位老师的课堂都注重儿童的需求，注重儿童的能力培养。同时聚焦四生课堂，还提出了一些指导：如抓准课时目标，以大问题代替零散的小问题，将课堂下放给学生，多关注孩子的素养，做学习型教师。

　　老师们在这种浓郁的教研氛围中，明确了教研的方向，了解了四生课堂的具体操作方法，更加清晰了课堂上要教什么，要如何教。相信在全体老师的努力中，学校学生的学习品质会逐步提升，老师的课堂也会越来越精彩。

　　(撰稿：朱惠娇  摄影：朱惠娇  审核：金波)