为了推动学校后勤管理队伍⾼质量发展，挖掘区域、学校在“新基建”过程 中的创新实践与应⽤成果，提炼开发成可供全市教师、校长学习的“新基建”优 秀案例课程，9月7日下午，在常州市教育局规财处、常州市教师发展学院、常州市装勤中心的精心组织下，来自天宁、钟楼、新北、武进四个辖区教师发展中及部分学校代表40余名，在飞龙实验小学举行了“新基建”优秀案例课程建设调研会议。会议由常州市教师发展学院戴晓娥副院长主持。市教育局副局长纪忠等领导出席了会议。

　　会议上，来自三所学校的代表围绕“新基建”介绍了学校在教育教学方面取得的新成效和新飞跃。飞龙实验小学余煜校长围绕绿色智慧课程的建设，把“慧学慧玩慧生活的快乐儿童”作为学生培养目标，让基建为课程服务，全方位提升办学品质，从而实现“打造一所绿色智慧学校”的自主发展目标。武进实验⼩学、新北实验中学也结合自己学校的校情向与会代表交流了“新基建”的典型创新案例。

　　会议结束后，与会代表们饶有兴趣地参观了学校的“绿色智慧”课程基地、地下雨水自动收集灌溉系统、“鱼花共生”锦鲤池，这些由“海绵城市”理念催动的学校课程物化空间，让大家深切感受到“新基建”能带动学校课程品质的全面提升，对“新基建”的未来充满期望。

　　这次会议的顺利举办，让大家认识到“新基建”不单纯是教育资源的积累，也绝不仅是单纯的技术应用。认识教育新基建，更应该从教育应用新生态构建的角度，结合教育教学的本源，从而更好地赋能学校教育，为教育信息化2.0时代的到来打好基础，做出范式。

　　(撰稿：张梁  摄影：张梁 徐意  审核：金波)