5月27日，新北区冯雅静名校长成长营中期汇报展示活动在飞龙实验小学举行。新北区冯雅静名校长成长营、区成长营成员结对联盟学校、市乡村骨干教师培育站、市名校长基地、乐享童年研究中心等成员参加。常州国家高新区(新北区)教育局局长张华锋、副局长李雪焕、局组织人事处处长李燕、区教育管理服务中心主任彭宏伟、区教育管理服务中心教师发展科科长张爱娟等领导出席并观摩了此次展示活动。

　　整个展示活动分专题汇报、主题活动、无领导小组讨论、专家讲座等板块组成。主题活动板块，围绕提升学生主动学习能力的实践研究的研究主题，区冯雅静名校长成长营成员、飞龙实验小学余煜校长以《绿色智慧：基于学校基础建设的课程开发与实践》进行了课程汇报;飞龙实验小学戚晨佳老师展示了语文融合课程《不一样的小豆豆》课堂教学。从课程到教学，展示了飞龙实验小学以育人为本、能力为重、丰富体验、关注创新，多维度提升学生的主动学习能力。

　　人民教育家培养对象、江苏省特级教师杨金林校长以《学校文化营建的实践与思考———以襟江小学若水文化的营建为例》，围绕如何理解学校文化，如何凝练学校文化，如何营建学校文化进行了专题讲座。用自己几十年名校长的经历阐述了校园文化对于一所学校的意义，以泰兴市襟江小学文化核心“上善若水”水文化与精神进行了深入分享。杨校长就如何立足教育教学进行文化建设的思考对飞龙实验小学如何进行飞龙文化建设具有极大的建设性和启发性。

　　活动中，杨校长还参观了学校的绿色智慧课程基地，对飞龙实小的课程与教学给予了高度评价。他认为飞龙实验小学的课程与教学具有前瞻性，符合教育未来的发展方向，符合社会对人才的需求;具有融合性，把多种育人的目标蕴含在课程与教学中，把多领域的内容整合到同一门课程或同一节课中;具有自主性，老师、学生参与建构，始终引导学生自主学习;具有校本性，是根据学校特有资源，开发的课程。

　　(撰稿：金波  摄影：金波  审核：张梁)